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时间:2018-10-26
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1、★精品文档★《陋室铭》教案 下面是整理提供的苏教版《陋室铭》教案,欢迎查看。 《陋室铭》教案(一) 教学目标: 1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2、理解课文内容。 3、学习文章托物言志的写法。 4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。 教学重点 积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。 教学难点 理解作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣 教学过程 一、布置预习•导学 1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内 惟吾德馨()谈笑有鸿儒()无案牍之劳形() 2、你能准确解释下列词语吗? 谈笑有鸿儒()往
2、来无白丁() 可以调素琴()阅金经() 二、指导学习•研讨 (一)情境导入2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★ 有句俗话叫做“金屋,银屋,不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室,那我们今天就来参观一下—— (二)认识作者,检查预习情况 1、指名简介作者,教师适当补充 2、检查字词预习,夯实基础 (三)诵读课文,整体感知课文。 (1)以多种方式熟读课文。1、齐读2、听录音范读3、引导断句4、请同学读 5、再齐读6、跟读录音 (2)结合注释,利用工具书,疏通文意。
3、 (四)自主学习,合作探究 1谁能找出能概括全文主旨的一句话。 2本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的。 3铭文第一句在文中起什么作用?’山不在高’,’水不在深’类比什么?’有仙则名’、’有龙则灵’暗喻什么? 4铭文最后一句引用孔子的话,有什么作用呢? 5.学生根据板书提示背诵课文 6、探究思考在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后,请同学们思考,作者为什么会有如此情怀?这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢? 三小结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★ 四巩固练习 1、解释下列句子中的词
4、语: ⑴山不在高,有仙则名(名:)⑵水不在深,有龙则灵(灵:) ⑶斯是陋室,惟吾德馨(德馨:)⑷无丝竹之乱耳(丝竹:) ⑸无案牍之劳形(劳:) 2、文中提挈全篇的句子是()。 3、下列各句不属于骈句的一项是( ) A、南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 B、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 C、谈笑有鸿儒,往来无白丁。 D、孔子云:何陋之有? 4、课文的前两句有什么作用? 5、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的,一是西汉时的文学家。 6、文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句? 山不在高,有仙则
5、名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★ 1、用原文回答下面各题: ⑴表现室主人交往之雅的语句是。 ⑵作者认为陋室不陋的原因是什么? 2、下列句子,朗读停顿划分正确的一项是( ) A、山不/在高,有仙/则名。 B、苔痕上/阶绿,草色入/帘青。 C、无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 3、译句: ⑴
6、谈笑有鸿儒,往来无白丁。 ⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 4、下面对文章内容理解不正确的一项是( ) A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。 B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。 D、表明了以古代名贤自比的态度。 5、开头二十四字,实写的是,虚写的是。虚写是为了引出实写中的二字点题,这里写山写水,是为了与进行类比,写仙写龙,是为了与进行类比,以表现自己和陋室品位不凡。 6、下列说法有误的项是( ) A、①②句以山水作类比,“山”和“水”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精
7、品文档★其实都是暗寓道德高尚的人。 B、④句渲染了恬静的气氛,也反映了室主人的淡泊心境。 C、⑦句虚写,反映了室主人对世俗生活的厌弃。 D、⑧句以古庐、亭作类比说明陋室不陋,也表达了作者以古代贤人自况的意思。 八年级语文学案 22陋室铭 课型:讲读 课时:一主备人:李妍审校:苏婉玲时间: 学习目标:1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2、理解课文内容。 3、学习文章托物言志的写法。 4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。 学习重点 积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。 学习难点 理解作
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