《7的乘法口诀》教学设计

《7的乘法口诀》教学设计

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1、《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法

2、口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:

3、《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法

4、口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:

5、《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法

6、口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:《7的乘法口诀》教学设计《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。  2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:

7、重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点:怎样去熟记并利用乘法口诀解决生活中的实际问题。三、教具、学具准备:四、教学过程:(一)创设情境提出问题1、猜谜语身体半球形,背上七颗星。蚜虫怕见它,棉花最欢迎。2、出示七星瓢虫图,你发现了什么?3、发现问题:1只七星瓢虫背上有7个点,那2只七星瓢虫共有几个点呢?你是怎么想的?3只?4只?只?6只?7只?下面我们就解决这个问题?(二)自主探究,创编口诀1、填表七星瓢虫(只)123467点数(个)观察表格:1个7是多少?,怎样列算式?你能编出一句口诀吗?“一七得七”是什么意思?2个7呢?2、看着这张表格,你会编口诀吗?和你

8、的同桌编一

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