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1、本文由gghhjjkklllk贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。苏教版(凤凰)苏教版(凤凰)牛津英语教案20113AUnit3教学方案(第一课时)第一部分简要提示一、年级:3年级二、单元:Unit3三、课题:Thisismyfather四、课型:新授课五、教学内容:单元PartA六、教学目标:1.认识本课中的新人物:MrBlack,MrsBlack,GaoShan;2.能听懂、会说家庭成员间的称呼语:father,mother,brother,sister;3.能用Thisismy…句型介绍家庭成员。七、重点难点:1.能用Thisis(
2、my)…介绍朋友或家人2.正确理解和运用:Mrs第二部分教学过程第一步:第一步:重难点突破T:Hi,boysandgirls,I’mMissZhu.Nicetomeetyou.T:(指手偶)Thisismyfriend,
Bobby.Let’ssay‘Hello’tohim.T:Bobbyismyfriend,.Wouldyouliketointroduce
yourfriends?现在你们认识了我的朋友Bobby,那么,你能用:Thisis…介绍一下这几位朋友吗?(PPT:MissLi、Green、MrGaoShan)1.T:Oh,thisis
MissLi.T:AndthisisMrG
3、reen.T:IsthisWangBing?T:No.let’sask:What’syour
name?Listen!(课件声音:Hello!I’mGaoShan.)T:Oh.ThisisGaoShan.Gaoshanisournewfriend.1T:Aretheyyourfriends?(PPT:David、Nancy)T:Yes.ThisisDavid.DavidBlack.
AndthisisNancy.NancyBlack.(字幕:DavidBlackNancyBlack)T:同学们,英文名与中文名一样,都有姓和名,David和Nancy都姓Black,他们是一家人。T:Davi
4、disbrotherandNancyissister.T:(字幕:brother)Pleaselookatmymouthand
listencarefully,brother,brother,/brother.T:Whocanreadit?Handsup!T:Now,read
afterme.T:Pleaseread‘brother’onebyone.GroupOne,first.T:DavidisNancy’s
brother.AndNancyisDavid’ssister.T:(字幕:sister)教法同上T:Guess,who’sthis?
(PPT:MrBlack)Oh,thisi
5、sMrBlack.MrBlackisDavidandNancy’s’sfather.T:
(字幕:father)教法同上T:(PPT:MrsBlack)ThisisDavidandNancy’smother.T:
(字幕:mother)教法同上T:ThisisMrsBlack.MrsBlackisDavidandNancy’smother.
Wecallher:MrsBlack.T:(字幕:Mrs夫人)Listencarefully,Mrs,Mrs,MrsBlack.
Now,readafterme.T:Pleaseread‘Mrs,Mrs,MrsBlack’.Now,let’sreadi
6、ttogether.
(cards)OK,Let’sreadthesewordstogether.2.T:theBlackshasahappyfamily.AndI
haveahappyfamily,too.(PPT:我的全家福)T:Look,who’sthis?It’sme!Andthisis
my…(字幕:Thisismy…)T:Pleasereadafterme:Thisismy…3.现在,老师也把你们组成四个快乐的家庭,好吗?请同学们先看照片,向大家介绍一下你的爸爸、妈妈、兄弟、姐妹,并且记住他们的特征,Now,GroupOne,you’rethetfirstfamily,theB
7、lacks.(PPT:格林家的照片)第一组的同学,你们现在就是布莱克家的一员了,请你们介绍一下家庭成员吧。GroupTwo,you’rethe
Greens.(PPT:格林家的照片)你们能像第一组的同学那样来介绍吗?GroupThree,
you’retheBrowns.(PPT:布朗家的照片)请你们也来介绍一下吧。GroupFour,you’re
theWhites.(PPT:怀特家的照片)Now,please.2/,