新手教师幼儿园教师的专业成长课件

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1、关注的幼儿发展目标：身体健康、人格和社会性发展（良好的生活卫生习惯、心理感受、文明交往习惯的养成）幼儿园班级管理.ppt班级建设1、真诚地关心、善待每个孩子，让孩子感受到你的关注和爱，对所有孩子公平对待，千万不要嘲笑、贬损或歧视某些孩子。2、调整自己的语速、音调、表达方式和身体姿势，使幼儿感到亲切，确保幼儿能够关注并较快理解你表达的意思。小建议①④⑾试试这样做营造融洽的班级人际氛围3、了解一些对幼儿的违规、对抗或其他任性行为的恰当处理方式，当这种情境出现时能冷静处理，不表现得手足无措或乱发脾气。4、协助孩子建立友善的同伴关系，当孩子之间发生冲突时，先将孩

2、子分开，然后充分了解原因，教孩子以恰当的方式与他人交往。小建仪③⑤⑥⑧⑨案例分析幼儿园中二班吴老师带着小朋友到户外活动。老师为孩子们准备了球、沙包、高橇，还有小朋友们喜欢骑的三轮车。小朋友们都奔向了自己喜欢的玩具，并找到了自己的玩伴，而不善交往的小丽，却独自骑起了自行车。这时宝宝因找不到玩伴也想骑小三轮车，班里只有一辆小三轮车就跟着小丽的车跑，边跑边说：“给我骑，给我骑。”宝宝跑到车前，小妹将车头一扭骑走了，于是宝宝上前一把抓住了小三轮车，小丽嘴里嘟噜着，使劲推开宝宝的手，脚一蹬，又骑走了。宝宝又急又气，跑到老师面前抗议道：“小妹不让我骑三轮车！”以一个

3、幼儿园里经常发生的事件来说明专业人员与未受过专业训练人员不同的处理方式.doc了解幼儿能在较短时间内了解和熟悉每个孩子，经常主动地、以幼儿接受的方式与每个孩子交往和对话，倾听幼儿的表达，关注幼儿的交往信号，并给予及时回应，让幼儿熟悉你、信任你、亲近你。寻找孩子经验中熟悉的、感兴趣的事物，与孩子沟通，并表现出你在这方面的长处，让幼儿佩服你。建立每个幼儿及其家庭状况的信息档案，用于了解幼儿的成长环境及某些特殊经历，但必须注意隐私保密。小建议②③⑩创设和维护有序的日常环境给每个幼儿提供一个放私人物品的固定地方，并以明确的标志让每个幼儿了解。为幼儿（或与幼儿一起

4、）布置教室，使环境温馨而有条理，让幼儿有安全感和放松感，使环境有童趣、可互动，让幼儿能玩得起来，并根据季节、节日或主题的变化而更新。在每个活动结束后观察幼儿整理物品和活动室的情况，在必要时督促和帮助幼儿，保持环境始终井然有序。让幼儿熟悉一日活动环节和常规，并将班级一日作息表和其他规则悬挂在幼儿能看到的地方，使幼儿有稳定感、安全感。注意日常安全防护时常检查并确保室内外活动区域无安全隐患，了解安全设备的位置并会使用（如灭火器）。请家长以书面的方式确认可以接幼儿回家的人的名单，若临时有变化，与家长即时联络沟通。了解并遵守园方照顾生病幼儿的程序，不自行喂药，配合

5、保健人员保留健康、用药和急救的记录。将一些紧急电话和家长的联络电话置于易找到的地方。了解简单的急救知识和突发事件的处理程序，并严格执行。通过使幼儿了解危及安全的事物和某些行为的后果，帮助幼儿树立自我保护的谨慎意识，学会在不了解事物的危险性时求助于老师。安全防护.ppt家长工作关注的幼儿发展目标：身体健康、人格和社会性发展把握两个原则：如果你能从一些对待孩子的细节上让他们感到自己的孩子没被忽略、得到认真细致的对待，他们通常都会认可你；如果你能够理解家长对自己孩子的偏爱心及育儿焦虑，而不是嫌他们“苛刻”、“事多”，对他们提出的要求表示重视，若不能满足也能提出

6、合理的理由，用建议而不是命令或指责的方式与家长交流养育和教育孩子的方法，那么就会赢得家长的信任和尊重。家长工作与家长沟通时，持平等、尊重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。利用多种沟通途径与家长沟通，在沟通前对方是方法做充分的准备，如果必要，对沟通过程做些记录。主动征求家长的期望、需求和意见，并让家长感到他们自己的意见得到了教师认真的对待。及时更换家园信息栏，确保将重要信息告知每位家长。①②③试试这样做以恰当的方式就幼儿的行为问题与家长进行沟通，不要让家长感到你在抱怨孩子，而是感到你再努力为孩子好习惯的建立想具体的办法对于特殊事件（如孩子生病、事故等）

7、，主动、及时、坦诚地与家长沟通，理解家长的情绪反应，并协商处理的办法。对于家长希望教师保守秘密的家庭隐私，给予家长明确的保证，并严守秘密。与家长产生意见分歧时，能控制个人的情绪，冷静地处理与家长和幼儿的关系，尽量避免冲动；一旦与家长发生冲突，应寻求同事和园方的帮助，能从有利于幼儿发展的角度出发，不纠缠于追究责任归属，与家长协商解决分歧和冲突的办法。④⑤⑥⑦某教师的案例分析讨论假如有两个孩子有咬伤的冲突，如何处理？来园准备一日之计在于晨，有个良好的开端，会使整个一天的活动有条不紊地进行。稳定和调整自己的情绪，同事为一天将进行的活动做充分的准备，可以使你从容

8、地、有条理地对待一天中所有将要发生的意料中和意料外的事。试试这样做：在幼儿来园之