2011年开发区高三数学二轮复习指导意见

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1、2011年开发区高三数学二轮复习指导意见高三数学第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。二轮复习是起到承上启下，使知识系统化、条理化，促进灵活应用的作用，二轮复习也是对一轮复习过程中出现的问题进行强化的过程，因此进一步夯实基础、强化规范意识、加强审题引导、突出重点内容、研究考点要点、讲评的有效落实等等，主导着二轮复习的进程。一、时间安排由于青岛市一模考试时间安排在3月9号---3月11日号，估计二模考试时间在5月初，因此二轮复习的时间自3月14至4月底，约7周时间，包含了我们自己的模拟考试时间。二轮复习的时间表3

2、月：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1415161718192021222324252627282930314月：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日123456789101112131415161718192021222324252627282930二：专题复习二轮专题复习目的在于强调和突出重点，强化基本方法和基本技巧，落实基本的数学思想方法。高三一轮复习讲究面面俱到的宽度，以顺序复习为主。那么二轮复习就应讲究思维的深度与宽度相结合了，以深化提高为主。二轮复习的参考专题内容设计与计划时间安排第一部分：重点内容、专题训练专题内容课时1集合、不等式与简易逻辑；22函数、

3、导数与方程33三角函数与平面向量34数列（理科：数学归纳法）35立体几何（理科：空间向量）36解析几何37概率与统计（理科：排列、组合、二项式定理；分布列）38算法初步、复数2第二部分：重点思想方法（可以穿插进行）专题内容课时9函数与方程的思想方法210数形结合的思想方法211分类讨论212化归与等价转换2第三部分：题型专题（可以穿插进行）专题内容课时13应用性问题（函数类；数列类；不等式类；三角测量类）214探索性、创新性问题2三、专题复习建议：　　高考第二阶段的复习，在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼，做好“五个转化”，即从单一到综合；从分割到整体

4、；从记忆到应用；从慢速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法。这一复习过程，要充分体现分类指导、分类要求的原则，内容的选取一定要有明确的目的性和针对性，要充分发挥教师的创造性，更要充分考虑学生的实际，要密切注意学生的信息反馈，防止过分拔高，加重负担。在专题复习的过程中注意关注这样几点：1.关注学生在一轮复习中反映出来的薄弱环节、易错点、易混点等；2.关注教材中的重点，有针对性的回顾教材，不要弃教材于不顾；3.研究考试说明，研究近年高考试题中的热点的热点问题，关注去年未考的知识点；4.关注基本数学思想方法的系统介绍。如数学归纳法、反证法、换元法、待定系数法、配方法，以及函数与方程思想、数

5、形结合思想、等价转换思想、分类讨论的思想。5.关注解题应试技巧。如怎样解选择题？怎样解填空题？怎样解应用题？怎样解探索性问题？6.关注创新型的题目，注意收集各地的新题；7.重视讲评课的有效性，尽量全批全改，关注学生做的状况，课堂中注重学生的参与。四、复习中应注意的几点问题：1.集体备课不要流于形式，防止成为分工备课。要避免集体备课就是分工写教学案然后统一使用的想法和做法。认真学习《考试说明》和近几年高考试题，做到心中有数，把准方向，加强集体备课还应该包括课堂的落实和互相听课，尤其是年轻教师应做到听后再讲。2.向试卷要质量，向讲评要效益教师必须从提高自身教学水平这个根本出发，尽自己最大

6、的努力追求单位时间内复习效益的最大化。要倡导向试卷要质量，向讲评要效益。对外来试卷等资料要根据自己学生的情况作适当的取舍、整合、重组。切忌盲目让学生做题，盲目做题的效果适得其反。选题的原则：不用怪题偏题，多用常规题、典型题；少用难题，多用中档题、变式题；选用新题，多用近几年高考题。试卷讲评是高考数学后期复习必须关注的一种课型，该课型要占到总课时的近一半，讲评的效果，将直接影响后期高考数学复习的教学质量。关于试卷讲评课的几点教学建议：①认真做好讲评前的准备（统计、分析、研究）；特别是教师最好能够独立答卷，教师自己要有良好的解题体验，学生也要有比较充分的准备。②合理确定讲评主线（知识、错

7、误类型、思想方法、能力特征、题号）；③讲评结合，尤其不能忽视评，评的过程要让学生参与，尤其是典型错误，要作认真的剖析；④突出重点，详略得当，重点问题重点评析，控制讲解的深度和容量；⑤注意延伸拓展，及时归纳总结（尤其是热点、难点、重点），提炼数学思想方法，指导考试策略；⑥查漏补缺，以错究错。讲评后要有练习，要督促学生做好个人评析及自我反思，及时订正成满分卷。3.结合一模考试，关注学生的上升空间后期复习过程中，教师要善于不断找到新的分数增长点，这取决于教师对前