unit1 it’s on you head导学案

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Unit1It’sonyouhead导学案Unit1It’snuhead!Perid1【学习目标】：　1我能听懂、会说本新单词：ne,ap,ath,glasses,beside,behind,beteen　2我能用下面的句子询问某物在哪里及回答：　here’s/re(blue)ap/shes?　It’sin/under/beside/beteen/…3了解中西方有关颜色的化差异。【学习重点】：　听说新单词ne,ap,ath,glasses,　练习答语It’sin/under/beside/beteen/…【学习难点】：方位介词的区分：beside，beteen，behind【前独学】：　1听录音跟读B部分单词三遍。2听录音指读A部分，结合单词表理解意思。3 查阅资料，了解中西方颜色的化差异。【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！【堂合作与探究】：1检查独学：组内相互检查或老师检查学生前独学情况。2前热身：复习方位介词n,under,in。　3教师发指令练习具摆放位置“Puturbinthedes/…”,进而导入新词beteen，beside，behind。　4教师在小组中指导学生堂听、读、操练本应掌握的单词、句型。解决疑问师生一起解决独学中遇到的疑问。【堂展示】：听的展示：组内展示和班内展示听辩单词。说的展示：班内展示答语It’sn/beside/…。读的展示：小组推选两位发言人尝试读A部分【后盘点】：　自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：【知识拓展】：ap与hat的区别：ap通常指男人或孩子戴的有帽舍的软帽或表示职业的帽子，如护士帽、军帽等。hat 通常指户外戴的有边的帽子，也可以指帽子的总称。【自我检测】：看图，选词填空：Latthepiture,thelin(狮子)is_____________theelephantTheelephantis_____________the　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　linandthebearThesheepis　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_______________thetree　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Thetigeris_______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　thetree　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit1It’snuhead!Perid 2【学习目标】：　1我会读部分内容并表演。　2能认识并书写方位介词：beside，behind，beteen　3知道字母组合bl在单词中的发音。【学习重点】：用“--here’s/re/ur…?--It’sin/under/beside/beteen/…”对话。【学习难点】：　辨别字母组合bl在单词中的发音。【前独学】：　1听、跟读,D部分三遍。2思考字母组合bl在单词中的发音。【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！【堂合作与探究】：1检查独学组内相互检查或老师检查学生前独学情况。2复习范围介词并造句。3表演部分对话，读D部分句子，小组讨论字母组合bl在单词中的发音，说G部分Peter’sthings，做E部分阅读填空。　4解决疑问师生一起共同解决独学过程中的疑问。【堂展示】：1读的展示：组内练习部分对话。　　2 演的展示（组内两人一组分角色表演部分对话。）　　　3写的展示：班内展示E正确答案【后盘点】：　自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒　　　　　　　　　　　　　　我的收获：【自我检测】1仿照范例写句子。--hereisredshirt?--It’snthebedhereis______________________?It’s________________the______________2 抄写上题中你写的句子。找出下列单词中划线部分发音不同的一项。()AblBbluetable