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1、Unit１Canyouplaytheguitar?第2课时SectionA2d―3c课型：新课备课人：唐丽红班级______姓名________小组评价______教师评价_______一、学习目标.1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3．.熟读2d二、学习重点能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿三、复习巩固：Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.四、探索新知(一）、自主学习内容：教材第2、3页1.读记本课单词.2.读熟本课的对话，并把的GrammerFoucus句子抄写在预习本上翻译过
2、来.(二)、合作探究并展示学习任务一:完成2d部分。两人一组背诵对话，然后展示。学习任务二：完成3a部分。1.两人一组，练习对话。2.询问三个学生，看他们会做什么。列个单子并讲给全班同学。组内完成3b的句子。学习任务三：完成活动3c1小组核对广告的意思。学生质疑，师生共同解惑。2.轮流面试其他同学，看谁适合这份工作。（三）、教师点拨试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?He/She/I/You/Theycan______________(sing).四、当堂检测一）补全句子和对话：1.－_____youdance?－Yes,Ican.2.What
3、clubdoesshe____tojoin?3.Wewantto______theguitarclub.4.A:Whatclub____youwant______join.B:We_____tojointhechess____.A:Canyou_____chess?B:No,I______.A:Ican.5.ShecanspeakEnglishbutshe_____speakitverywell.6.-Canyouhelpkids_______swimming?---Yes,Ican.（二）用完整形式回答问题1.Doyoulikemusic?______________2
4、.CanyourparentsspeakEnglish?______________3.Whatcanyoudo?______________4.Canyouplaytheviolin?______________5.Doyouwanttojoinamusicclub?______________五、课后反思通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是___________课题:Unit1Canyouplaytheguitar?第3课时SectionB1a―1f课型：新课备课人：唐丽红班级______
5、姓名________小组评价______教师评价_______一、学习目标1..熟练读出，书写本节课有关乐器的单词2、短语playthedrums/piano/violin/guitar3学会询问某人能力的句型．二、学习重点学会谈论自己或别人的能力.三、探索新知Canyou...?whatclubdoyouwanttojoin?（一）、自主学习内容：教材第4页.读记本课单词.（二）、合作探索并展示1、自主学习1）.小组互相检查单词读、写情况．2）.写出下列单词并展示．吉他_______鼓_______钢琴_______小提琴______画画________唱歌______
6、3）.在小组内核对答案.4）.完成1a将单词与图画匹配.2、合作探究与展示学会询问他人的能力句型.----Canyouplaytheguitar?----Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.1）.两人一组，练习对话2）.利用1a中的乐器，做替换练习3.）小组竞争，展示成果学习1b,1c部分1.听录音，完成1b1c圈出你听到的单词2.核对答案，3、、教师点拨总结want的用法4、当堂检测（一）选择1.Canyouhelpme________myEnglish?A.withB.ofC.about2.Bobcanplay_________basketb
7、allbutcan'tplay______violin.A.the,theB./,/C.the,/D./,the3.MissReadisgood_____music.Shecanbegood_____childreninthemusicclub.A.at,atB.with,withC.at,withD.with,at4.Hi,CanIhelpyou?________A.Yes,please.B.No,Ican'tC.Yes,Ican5.Canhe______itinEnglish?A.speakB.speaksC.sayD.t
