6b unit 3 asking the way教案及教学反思

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1、6BUnit3Askingtheway教案及教学反思教学题Unit3Asingthea型新授本题教时数:6本教时为第1教时备日期:3月11日教学目标:一、知识与技能1能听懂、会说、会读、会拼写单词turnleft/right,pstffie,getn/ff,rssing2能听懂、会说、会读词组shppingentre,iddleshl,trainstatin,histruseu,priarshlgalngthisstreet3能听懂、会说、会读句子anutelletheatthe,please?二、过程与方法:学生能够运用所学知识正确表达如何到达某地。三、情感态度与价值观:通过学习本

2、单元的知识,让学生能够学会用英语问路或者帮助别人指路。教学重点、难点:1能听懂、会说、会读、会拼写单词turnleft/right,pstffie,getn/ff,rssing2能听懂、会说、会读词组shppingentre,iddleshl,trainstatin,histruseu,priarshlgalngthisstreet教学方法与手段:多媒体,单词及句型卡片。情景教学法、交际法教学过程:教师活动学生活动设计意图Step1Freetal与随班生进行对话。1LatthepituresandsathesentenesTheanistallerthantheanTheelepha

3、ntisbiggerthanthebearTheantissallerthantheuse2Asandanserhatdateisittda?hatdaisittda?Hldareu?hislderthanu?histallerthanS1?hse…is…,…r…?3Talabutsebdandsethinginurlass4Plaagae‘Listenandat’鼓励随班生一起参与游戏。al,al,alup,up,upRun,run,runSheurlefthandSheurrighthandTurnright,turnleftGetn,getffTeah:turnleft,tur

4、nright,getn,getffStep2Presentatin1angLingisshingaapfthetntherfriendAndLattheapandtellAndhataretheT:L,thisisAndSheillgalngthestreetithangLinghanttbeangLingandtellAndtheplaesTeah:aiddleshlapriarshlatrainstatinapstffieashppingentreahistruseu2T:NAndisasingtheatseplaeanutellherhtgetthere?hantstbeAnd

5、?Teah:anutelletheat,pleaseT:Galngthisstreet,andturnrightatthesendrssingTeah:galngthisstreetrssing3AsandanserT:anutelletheatthe?4PlaagaeT:TheanialsarelsingtheaanutaetheheLet’shelpher(Shthepiture)Step4Her1pthenerdsandphrases2ParitsethesenteneithurpartnersSsasandanserthequestinsSsplathegaeiththete

6、aherSslearnthephraseS:ThisisaiddleshlThisisapriarshlThisisaatrainstatinThisisapstffieThisisashppingentreThisisahistruseuS1:anutelletheatthepstffie?SslearnthesenteneSslearnthephrasesSs:GalngthisstreetSsplathegae通过看图并描述复习形容词比较级。通过同学之间的相互对话复习所学句型。通过游戏活动引出新词组的教学,过渡比较自然。通过出示书本上的图片,让学生看一看,通过视觉上的感知认识各

7、个地点,让学生扮演杨琳并向自己的朋友介绍各个地点,并进行学习。通过教师和学生之间的示范,为其他学生提供榜样,让学生之间操练句型并回答。通过这一游戏巩固句型,并比一比哪组能够最快最准确地找小动物的家,既操练了句型又能够调动学生的积极性。板书设计:Unit3Asingtheaaiddleshlanutelletheat?apriarshlGalngthisstreetandthenturnattherssingatrainstatinapstffieashpp

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