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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6BUnit3Askingtheway教案及教学反思教学课题Unit3Askingtheway课型新授课本课题教时数：6 本教时为第1教时 备课日期：3月11日教学目标：一、知识与技能1能听懂、会说、会读、会拼写单词turnleft/right,postoffice,geton/off,crossing2能听懂、会说、会读词组shoppingcentre,middleschool,trainstation,histo
2、rymuseum,primaryschool.goalongthisstreet3能听懂、会说、会读句子canyoutellmethewaytothe...,please?二、过程与方法：学生能够运用所学知识正确表达如何到达某地。三、情感态度与价值观：通过学习本单元的知识，让学生能够学会用英语问路或者帮助别人指路。教学重点、难点：1能听懂、会说、会读、会拼写单词turnleft/right,postoffice,geton/off,crossing2能听懂、会说、会读词组shoppingcentre,middleschoo
3、l,trainstation,historymuseum,primaryschool.goalongthisstreet教学方法与手段：多媒体，单词及句型卡片。情景教学法、交际法教学过程： 教师活动学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 设计意图Step1Freetalk与随班生进
4、行对话。1Lookatthepicturesandsaythesentences. Themanistallerthanthewoman. Theelephantisbiggerthanthebear. Theantissmallerthanthemouse. 2Askandanswerwhatdateisittoday? whatdayisittoday?Howoldareyou?whoisolderthanyou?whoistallerthanS1?whose…is…,…or…?3Talkaboutsomeb
5、odyandsomethinginyourclass.4Playagame‘Listenandact’鼓励随班生一起参与游戏。 walk,walk,walk. jump,jump,jump. Run,run,run. Showmeyourlefthand.Showmeyourrighthand. Turnright,turnleft. Geton,getoff. Teach:turnleft,turnright,geton,getoffStep2Presentation1.yangLingisshowinga
6、mapofthetowntoherfriendAndy.LookatthemapandtellAndywhatarethey.T:Look,thisisAndy.ShewillgoalongthestreetwithyangLing.whowanttobeyangLingandtellAndytheplaces.Teach:amiddleschool团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成
7、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 aprimaryschool atrainstation apostoffice ashoppingcentre ahistorymuseum2.T:NowAndyisaskingthewaytosomeplace. canyoutellherhowtogetthere? whowantstobeAndy?Teach:canyoutellmethewayto...,please.T:Goalongthisstre
8、et,andturnrightatthesecondcrossing.Teach:goalongthisstreet crossing3.Askandanswer.T:canyoutellmethewaytothe...?4.PlayagameT:Theanimalsarelosingtheway.c
