欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:15175019
大小:38.00 KB
页数:3页
时间:2018-08-01
《人教版 初中化学第六单元课题 第二课时 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案课 题1:金刚石、石墨和C60第二课时教学设计:刘六明一、教学目标(1).知识与技能1、使学生初步掌握碳的化学性质——稳定性、可燃性、还原性。2、通过碳还原氧化铜的实验,掌握科学的探究方法。(2)、过程与方法进一步培养学生的观察能力和思维能力。(3)、情感态度价值观通过碳与氧在不同条件下反应的产物不同,渗透物质所发生的化学反应既决定于物质本身的性质,又决定于反应条件的学习方法的指导。二、教学重点:碳的可燃性和还原性三、教学难点:碳与氧化铜、二氧化碳发生的氧化还原反应以及氧化还原反应的分析。四、教学用具:大试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔塞、烧杯、炭粉、氧化铜、澄清石灰水。五、教学过程【引
2、入新课】:上节课讲了碳单质的物理性质,这节课我们来了解碳的化学性质。我们知道,金刚石、石墨都是碳元素组成的单质,物理性质不同,那么化学性质相同吗?为什么?二、碳的化学性质1、常温下:引导学生阅读课文上图6-6,说明碳在常温下的稳定性。讲解:在常温下,碳跟氢气一样,化学性质稳定。2、可燃性提问:如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的?讲解:可用燃烧的方法,由此可见,碳具有可燃性。提问:回忆木炭在氧气中燃烧的实验现象,并写出相应的化学方程式。讲解:当碳燃烧充分时,可生成二氧化碳;点燃C+O2====CO2当碳燃烧不充分时,生成一氧化碳点燃2C+O2====2CO联系生活实际讲解:(1)冬天生煤炉能引
3、起煤气中毒,为什么?(2)木炭上的蓝色火焰是怎么回事?小结:碳跟氢气都具有可燃性,但碳在不同条件下燃烧,其产物不同。3、还原性实验:演示[实验6-2]装置:与制氧气的装置比较,并纠错,巩固制氧装置。现象:试管内黑色固体变成红色,有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。高温原理:C+2CuO===2Cu+CO2↑分析: 这个反应的特点:在这个反应中,氧化铜(含氧化合物)失去氧而变成单质铜;木炭得到氧化铜中的氧而使氧化铜还原为铜,导出:a.还原反应,b.氧化反应c.木炭具有还原性[拓 展:] 木炭的还原性在冶金工业上的应用高温2Fe2O3+3C=====4Fe+3CO2↑总结:碳和氢气化学性质比较碳氢气常
4、温下化学性质稳定化学性质稳定可燃性点燃空气充足:C+O2====CO2点燃空气不充足:C+O2====CO2点燃2H2+O2====2H2O还原性高温C+2CuO===2Cu+CO2↑△H2+CuO===Cu+H2O小结:掌握碳的化学性质1、常温下化学性质稳定。2、可燃性(充分燃烧和不充分燃烧)。3、还原性。六、板书设计1、常温时碳的化学性质稳定2、碳的可燃性:3、探究碳与氧化铜反应的实验:(1)实验现象:(2)该反应的化学方程式:高温C+2CuO===2Cu+CO2↑七、课后反思:
此文档下载收益归作者所有