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时间:2018-07-31
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1、★精品文档★小学五年级阅读指导课教学设计第一课时阅读推荐课指导目标:通过本课时的学习,让学生掌握阅读不同体裁的读物的读书方法,学会阅读课外读物指导时间:一课时指导过程:一、导入自本学期,我们开展课外阅读活动以来,老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样,到课外读物中采取知识的花蜜二、好书推荐1、大家都在看什么书呢?好书推荐现在开始请同学们把自己读的好故事书或是好文章推荐给自己组内的伙伴过一会,我们选几名同学向全班同学推荐2、小组内推荐3、全班范围内选代表推荐三、课内读书方法的总结1、听了大家的推荐,老师感觉大家都很喜欢故事类的阅读材料也都有了自己的收
2、获那运用什么样的阅读方法,阅读故事类的读物更科学呢?我们一起来总结一下2、师相机引导归纳:、首先读通顺遇到不认识的字想办法认识、把文章读懂①抓重点词句理解故事内容②读懂的可以做批注,读不懂的做记号③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18★精品文档★小学五年级阅读指导课教学设计第一课时阅读推荐课指导目标:通过本课时的学习,让学生掌握阅读不同体裁的读物的读书方法,学会阅读课外读物指导时间:一课时指导过程:一、导入自本学期,我们开展课外阅读活动以来,老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样,到课外读物中采取知识的花蜜二、好书推
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7、设计第一课时阅读推荐课指导目标:通过本课时的学习,让学生掌握阅读不同体裁的读物的读书方法,学会阅读课外读物指导时间:一课时指导过程:一、导入自本学期,我们开展课外阅读活动以来,老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样,到课外读物中采取知识的花蜜二、好书推荐1、大家都在看什么书呢?好书推荐现在开始请同学们把自己读的好故事书或是好文章推荐给自己组内的伙伴过一会,我们选几名同学向全班同学推荐2、小组内推荐3、全班范围内选代表推荐三、课内读书方法的总结1、听了大家的推荐,老师感觉大家都很喜欢故事类的阅读材料也都有了自己的收获那运用什么样的阅读方法,阅读故事类
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