试讲教学设计过程

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1、福建林业职业技术学院教学过程设计表授课班级建筑施工1012建筑施工1013授课时间9月26日第1、2节9月26日第1、2节课题名称§2.2函数求导法则课型理论课（√）实验课（）技能训练课（）习题课（）复习课（）其他（）签名及审批设计签名焦莉萍2012年9月10日审批签名年月日知识目标通过复习进一步理解导数的有关概念和性质。熟练掌握基本初等函数的导数公式，掌握函数的和、差、积、商的求导法则及复合函数与反函数求导法则。能力目标通过学生主动参与，自我探索，互相交流，使其提高学习兴趣，激发求知欲，培养探索和创新精神.培养学生的求导运算能力。教学重点基本初等函数的求导公式。函数

2、的求导法则及其应用。教学难点三角函数和反三角函数的求导公式。函数的求导法则的综合应用。教学准备（含教学仪器设备、材料用具、参考书目、辅助教材等）教材：高等数学杨立军主编上海交通大学出版社参考书目：高等数学侯风波主编高等教育出版社教具：多媒体板书课外练习或作业安排复习函数的基本求导公式和运算法则习题2.2：1（1）（2）（5）2（1）3（1）（5）教学过程设计设计意图教学方法时间组织教学一、复习导数的概念（定义、表示法、根据定义求导数的步骤）二、函数的和、差、积、商求导法则。三、复合函数的求导法则四、反函数求导法则五、基本初等函数的导数公式（难点：三角函数及反三角函数的

3、导数公式）小结与作业通过复习加深理解导数的有关概念，巩固函数导数的几何意义。理解并掌握和、差、积、商的求导法则。强调新知识点，为后续内容作准备。理解并掌握复合函数的求导法则。正确分解复合函数，做到不重不漏。理解并掌握反函数的求导法则。掌握基本初等函数的导数公式并熟练应用。根据例题讲解，了解学生情况补缺补漏。总结课上内容师生互动、启发、讲授例举、讲授（课件演示题目，板书讲解）例举、讲授（课件演示题目，板书讲解）例举、讲授（课件演示题目，板书讲解）例举、讲授（课件演示题目，板书讲解）归纳教学后记（本课题的教学体会、学生信息反馈及今后教学建议）