试讲教学设计片断

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1、试讲教学设计片断　　　　篇一：《春》试讲教学片断　　　　盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了　　　　一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了　　　　小草偷偷地从土地里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的　　　　桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是：杂样儿有

2、名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的“吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你风里带着些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉唱出婉转的曲子跟清风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑着伞慢慢走着的

3、人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着　　　　天上的风筝渐渐多了地上的孩子也多了城里乡下家家户户老老小小也赶趟儿似的一个个都出来了舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神各做各的一份事儿去“一年之计在于春”刚起头儿有的是功夫有的是希望春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着　　　　春天像小姑娘花枝招展的笑着走着　　　　春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚领着我们向前去　　　　篇二：小学音乐试讲教案　　　　小学音乐试讲教案　　　　作者：夫子教育发布时间:xx0424　　　　第一课春意　

4、　　　教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲　　　　二、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》　　　　三．《致春天》《春水》　　　　本课安排三课时　　　　第一课时：复习熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律　　　　教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲加深学生对歌曲旋律的印象；　　　　二、指导学生用甜美、欢快的歌声表达对春天的热爱之情　　　　重点、难点：熟悉歌曲旋律并掌握6/8拍的节奏型.　　　　教学过程:　　　　一、1、今天是新学期的第一堂课了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌；　　　　2、进行“音乐知识

5、抢答”赛主要是复习上学期的内容提高学生对音乐课的兴趣和爱好；　　　　二、导入新课；　　　　1、春天来了你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天　　　　2、聆听歌曲《小鸟小鸟》；　　　　3、歌曲是几拍子能说出拍号的含义老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中几拍是最强的　　　　4、歌曲表达了怎样的情绪描绘了怎样的情景认真找一找曲调每一乐句有什么规律每起句的第一拍有什么规律　　　　5、找出相同的乐句这样学起来就容易多了；　　　　6、学生唱第一声部的时候老师唱第二声部应该让学生学会既要唱好自己的声部

6、还要聆听到第二声部的旋律；　　　　7、教唱第二声部把学的快的同学用来唱第二声部；　　　　三、课堂小结：请同学们下课后熟悉歌词并试着和旋律对上号培养学生的自学能力第二课时：教学内容：学唱歌曲欣赏《致春天》　　　　教学目的：1、二声部合唱要做到声音协和音量均衡　　　　2、加入歌词加深对歌曲旋律的印象并指导学生用欢快、幸福、甜美的声音演唱；　　　　教学重点：训练二声部协和培养同学们的团体合作精神　　　　教学过程：　　　　一、先复习第一声部旋律加入歌词演唱然后再复习第二声部旋律（多练几遍）加入歌词；两个

7、声部合成老师可以帮着二声部唱一唱等稳定之后可以让学生直接看老师的指挥的演唱；在练习中少用钢琴或不用钢琴让学生的听觉去适应二声部合唱以培养他们的合唱能力要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和声音位置的保持让声音变得更美　　　　二、欣赏钢琴曲《致春天》　　　　三、简单介绍挪威挪威地处北半球的高纬度冬季漫长而黑暗春天总是姗姗来迟人们热忱地企盼春天的降临一旦大地回春人们的心情将是何等的欣喜和珍爱！钢琴曲《致春　　　　天》正描绘了春天降临大地的情景表达了人们喜悦激动的心情　　　　四、请同学们认真地聆听；　　　

8、　课堂小结：　　　　学生二声部训练还有待提高多加训练唱多几次明显感觉好多了但还是不太稳要求老师带唱请学生下课之后再去找找还有些描绘春天的歌曲和乐曲　　　　第三课时：教学内容：学唱歌曲《春雨蒙蒙地下》　　　　欣赏童声合唱《春水》　　　　教学目的：1、掌握歌曲中的弱起节奏；　　　　2、通过欣赏童声合唱培养学生对合唱的兴趣和爱好　　　　教学过程：　　　　一、首先复习上节课的歌曲和二声部的练习培养学生学会聆听别的声部的好习惯；　　　　二、有一句谚语叫做“春雨贵如油”不知道同学们听说过没有那还有些是形容春