教科版七年级《道德与法治》上册第八课“正视自我成就自我”导学案（含答案）

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1、第八课正视自我成就自我（课型：新课）班别：组别：姓名：评价：一、学习目标：1、学会正确认识及评价自我的方法。（重点）2、做到悦纳自我，改进和发展自我。（难点）二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P56—66，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)1、正确认识自我有什么意义？P56※2、正确认识自我的方法有哪些？P57-58※3、在认识自我时，怎样正确对待自己？P58-594、比较评价时有何要求？P55-565、怎样对待他人评价？P57-58※6、如何悦纳自我，发展自我？P60-667、如何理

2、解“天生我材必有用”？P678、什么是积极的自我态度？P68三、【合作探究】1、金秋时节，长城中学赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”(1)赵凯对自己的认识正确吗？为什么？(2)他运用了哪些认识自己的方法？4(3)除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？答（

3、1）赵凯对自己的认识是正确的，因为他既能看到自己的长处，动作比较灵活，头脑也比较聪明，兴趣挺广泛，上课爱思考、爱发言；也看到了自己的不足，好在教室里打闹，有时上课管不住自己。是客观全面地看待自己。（2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；运用了从他人对自己的态度和评价中认识自己。（3）还有在与他人的接触、交流和比较中，来发现自己的优点和不足等。2、悦纳自我，坦然面对自己的不足，并在这基础上发展自我对我们很重要。阅读课本p66《我只是个普通的孩子》。谈谈你将如何悦纳自我，发展自我。提示：1、说出你对自己的看法，正确认识自我。（这要从性别、外貌、性格、能力等方面说）

4、2、指出你是通过什么方法认识自我的。3、根据你对自我的认识，说出发展自我的做法。4、回答问题时注意提炼要点，语言简洁明了，表达的意思逻辑清晰，内容完整。四、【收获感悟】：通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到……。要求：1、说本节课自己的收获（可以是自己的新认识、体会、感悟等等以体现学科德育性特点）。2、尝试归纳这节课的主要内容。【巩固提升】1."骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。"从自我认识的角度看，这句话启示我们（C）　　　A．认识自我很困难，没有必要认识自我　　　B．人的优势和不足是天生的，不能改变4　　　C．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己　　D．人都是发展变化

5、的，要用发展的眼光看自己2．唐太宗李世民说过："以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。"可见了解自己（A）　　A.可以通过他人的评价B.要通过学历史　　C.要通过照镜子D.要通过社会实践3.卡耐基说："发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。......不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。"这段话告诉我们（A）①要愉快的接纳自己②要接受现实，学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的A.①②④

6、B.②③④C.①②③D.①③④4.七年级学生岩峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为岩峰应该（D）①勇敢地悦纳自己②吸取他人优点，弥补自己的不足③坚持自己的个性和特点④只看自己的优点，不看自己的缺点　　A.①②④B.①②③C.②③④D.①②5.印度谚语说："播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。"这说明（A）A.健康的性格可以通过平时的努力来培养B.性格是不可以改变的C.性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的D.性格是不能重塑的6.中学生常常将"理想的自我"形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未

7、来。对待自己的偶像，正确的做法是（C）①只要是我喜欢的，他们的一切都要仿效追求②学习他们的优点，不断完善自己③他们的成才之路就是我要走的路④当作理想中的自我，塑造自我4　　A.①②B.②③C.②④D.①④7、（1）从晓军对自己不同评价中反映了什么问题？（2）假如你是晓军，你会怎样看待自己？答（1）他不能客观全的发展的眼光看待自己。（2）应该学会全面、客观地认识自己，要看到自己的优点和长处，又要看到自己的不足；