第3课时 人类遗传病

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1、第3节人类遗传病【学习目标】1．举例说出人类遗传病的主要类型；2．探讨人类遗传病的监测和预防；3．关注人类基因组计划及其意义。【活动方案】活动一：举例说出人类遗传病的主要类型下面列举了人类几种常见的遗传病，结合教材内容，思考并讨论以下问题：镰刀型贫血症、白化病、红绿色盲、先天性聋哑、血友病、抗维生素D佝偻病、多指、并指、原发性高血压、哮喘、青少年型糖尿病、猫叫综合征、21三体综合征、耳廓多毛症。（1）根据它们的发病原因进行分类，填写下表。遗传病的遗传方式举例发病原因单基因遗传病常染色体隐性遗传病常染色体显性遗传病伴X染色体隐性遗传病伴X染色体显性遗传病伴Y染色体遗传病多基因遗传病染色体

2、异常遗传病（2）上述遗传病的共同特点是什么？请给遗传病下个定义。（3）先天性疾病都是遗传病吗？请举例说明。（4）单基因遗传病是受单个基因控制的遗传病，对吗？活动二：学习调查人群中遗传病的方法认真阅读教材中的“调查人群中的遗传病”，了解调查人群中遗传病的一般方法。思考并讨论下列问题：（1）调查时最好选择什么样的遗传病？为什么？（2）调查的群体为什么要足够大？（3）怎样计算遗传病的发病率？（4）如何判断被调查的一种遗传病的显隐性？活动三：探讨人类遗传病的监测和预防自学教材内容，讨论下列问题：（1）为什么要对遗传病进行监测和预防？（2）对遗传病进行检测和预防的主要手段有哪些？（3）遗传咨询的

3、步骤有哪些？（4）产前诊断的方法有哪些？活动四：关注人类基因组计划及其意义阅读课本相关内容，讨论并完成下列问题：（1）人类基因组计划的目的是。（2）人类基因组计划需对人的条染色体上的DNA进行测序，为什么？（3）说说人类基因组计划的积极意义和负面效应。【检测反馈】1．21三体综合症患者，进行染色体检查时发现患者比正常人A．多了一条21号常染色体B．少了一条21号常染色体基因C．少了21个基因D．多了两个21号常染色体基因2．下列属于多基因遗传病的是A．抗维生素D佝偻病B．进行性肌营养不良C．原发性高血压D．21三体综合症窗体底端3．人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，

4、他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是A．常染色体隐性遗传病B．常染色体显性遗传病C．X染色体显性遗传病  D．X染色体显隐性遗传病4．“猫叫综合征”是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种遗传病的类型是:A．常染色体单基因遗传病B．性染色体多基因遗传病C．常染色体数目变异疾病D．常染色体结构变异疾病5．人类基因组计划所测定的染色体是A．所有常染色体B．22条常染色体和X、Y性染色体C．所有性染色体D．22条常染色体和2条X染色体6．下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案：Ⅰ课题名称：人群中××性状的调查。Ⅱ研究目的．研究内容．材料用具．研究过程

5、（略）。III调查结果分析。请分析该研究方案并回答有关问题：下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题：组别婚配方式调查家庭数儿子女儿父母单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮第一组单眼皮单眼皮35170230第二组双眼皮单眼皮300361227599第三组单眼皮双眼皮10024281933第四组双眼皮双眼皮22031982587根据表中第组调查结果，可直接判断出眼皮的显性性状是。理由是。该对性状是染色体上的遗传，理由是。【巩固提升】1．下列说法中正确的是()A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C．遗传病的发病，在不同程度上需要环

6、境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病2．下列属于多基因遗传病的是（　　）A．白化病　　B．青少年型糖尿病　　C．红绿色盲　　D．血友病3．双亲正常，生了一个患遗传病的女孩，问这种遗传病的致病基因位置及显隐性关系分别是（）A．常染色体上、隐性B．X染色体上、隐性C．常染色体上、显性D．X染色体上、显性4．某研究学习小组以“研究遗传病的遗传方式”为子课题，调查人群中的遗传病。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是A．白化病，在学校内随机抽样调查B．红绿色盲，在患者家系中调查C．软骨发育不全，在市中心随机抽样调查D．糖尿病，在患者家系中随机调查5．遗传咨

7、询的内容不包括（）A．分析遗传病的传递方式B．向社会公布咨询对象的遗传病类型C．推算后代再发风险D．向咨询对象提出防治对策6．基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道所怀的胎儿是否携带致病基因，请回答：（1）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？（2）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性？为什么？