益达口腔健康创新课堂-宝鸡市渭滨区宝氮子校吴小媛老师作品

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1、爱牙护齿教学设计宝氮子校吴小媛教学目的：了解自己在护牙方面的存在问题，在日常生活中预防。【教学重点】：学习一些保护牙齿的方法，逐步形成良好习惯。【教学难点】：在生活中开展护牙行动。【活动准备】：1、制作PPT课件。 2、了解保护牙齿的方法。3、六龄牙，蛀牙，刷牙歌等视频。【教学过程】：一、 谈话导入：同学们，我们每个人都希望自己有一口健康整齐的牙齿，这样和别人交流时都会很自信，底气十足，同学们你们想不想有一口健康整齐的牙齿吗？健康牙齿的标准是什么？二、 小组讨论•1.你现在有多少颗牙齿？相互数数看.•2.

2、你从几岁开始换牙的？•3.你有蛀牙吗？为什么会出现蛀牙？有什么危害呢？•4.你每天坚持早晚刷牙吗？你还知道哪些保护牙齿的方法？三、1.讲解牙齿数目人一生有两副牙齿乳牙：20颗恒牙：28-32颗2.牙期分裂牙齿无牙期:出生—6,8月牙齿形成期:6,8月—3岁乳牙列期:3—6岁混合牙列期:6—12岁恒牙列期:12岁以后3.讲解什么是六龄牙及龄牙的保护视频。4.讲解什么是蛀牙，观看视频蛀牙的形成过程。俗称虫牙、是细菌性疾病。5.讲解蛀牙的危害，和戒除不良的习惯。四、儿童如何保护牙齿四个护齿好习惯32颗好牙1.早

3、晚用含氟牙膏刷牙讲解正确的刷牙方法及一些基本常识。爱护牙齿，每天都要正确刷牙。同学们，你每天是怎样刷牙的呢？其实，我们很多人每天都在重复错误的刷牙。正确的刷牙方法是怎样的呢？正确的刷牙方法是竖刷法。即顺着牙缝刷，上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，上下里外都刷到。讲解错误刷牙的危害。全班齐读正确刷牙方法和看刷牙歌的视频2.吃完喝完嚼无糖口香糖刺激唾液的产生，随时保持口腔的健康环境3.定期进行口腔检查儿童每6个月口腔健康检查4.保持饮食平衡多吃蔬菜和水果五、考考你：•1、小朋友一般（）岁进入替牙期

4、，（）颗恒牙会逐渐替换乳牙，相伴我们一生。•2、六龄牙一共有（）颗，是口腔里的大力士。•3、细菌和糖作用产生（）破坏牙齿，导致蛀牙。4、吃完喝完嚼两粒无糖口香糖，能够刺激（）分泌，中和口腔酸性，帮助防止蛀牙。六、观看爱牙护齿视频教学反思：《保护牙齿》是本学期我上过的印象较为深刻的一节课，这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。  现在小学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没

5、有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。于是，在教学时我设计了以下几个环节：一、了解牙齿的作用。   让学生交流自己知道的有关牙齿的知识，说说牙齿能够帮我们做哪些好事？这个环节学生能够初步体会到牙齿的重要性。二、探究刷牙的重要性。  调查有多少同学做到早晚

6、刷牙，由于有的食物残渣还在牙缝里。不及时清理干净会引起龋齿等牙病。讨论还有什么好办法呢？引导示范正确的刷牙方法。一些环节水到渠成的进行下来。接着请孩子学着老师做一做正确的刷牙方法，他们知道了刷牙的重要性，齐读刷牙要领，看视频使学生在充满乐趣中学到了知识。三、指导实践，延伸生活  本节课主要通过收集到的资料共同探究护牙的常识，并观看视让学生纠正一些不良的行为。最后让学生听听唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛围中结束活动。但是他们对护齿的知识了解得只是表面，这也是本节课需要改进的地方。