计算机应用专业产学研合作教育综述

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1、计算机应用专业产学研合作教育综述   近几年来，我系依托IT企业及相关行业已形成了紧密型的产学研结合特色。产学研一体化，我们的理解是“学”是核心，“研”是纽带，“产”是表现。本专业自建设以来，坚持走产学研结合之路，明确办学定位，突出高职教育特色，努力培养适应生产、建设、服务第一线需要的高等技术应用性人才，在促进当地经济和社会发展服务方面，取得了一定的成绩。依托本专业的现有资源经学院批准成立了“天麟软件工作室”；本专业专业聘请了IT行业内的专家，于2005年成立了专业教学指导委员会、依托行业建立了多家院外实习基地，建立了较为完善的产学研合作机制。“专业教学指导委员会”和院

2、外实习基地在专业定位和规划、专业及课程建设与改革、师资建设、教学设备、教师锻炼、学生顶岗实习、学生就业、企业员工培训、科研项目合作等方面进行了紧密型的合作，形成了产学研结合的鲜明特色。一、校外实习基地的建设规划与调整1、2004年以来，我系学生就业、学生实习及互聘教师等多方面合作完成了与福建省林业林信息中心、南平电视台、闽北日报广告公司、南平团市委宣传部、光辉广告公司、省图办公设备、南平智腾、南平科达、南平德赛高科的校企合作，为这些公司输送了一大批优秀毕业生。2、积极探索“订单”教育，寻找合格的合作企业，从制定教学计划、人才培养、签订协议、接收实习到签订学生就业协议，以

3、“一条龙”方式进行。3、与光辉广告公司、省图办公设备、南平智腾、南平科达、南平德赛高科有限公司建立了长期的合作关系，每学期送学生到公司参与实训实习，了解公司的整体运作过程。4、2006年与南平德赛高科有限公司建立了长期的合作关系，计划开展为期一周的校外实训。具体方案：实习学生分组由指导老师带队进行实习，结合具体专业知识在IT企业产品开发与经营管理过程中的实际运用，归纳出各种类型的“关键知识点”和技能要求，安排成系统的实训内容供学生们具体实践和练习。形式为参观、讲座、讨论、练习、操作、自由交流等。实训指导老师由经验丰富的技术管理人员、项目经理、资深技术人员担任。二、在理论

4、和实践课程教学方面的合作为了让学生及时了解企业的生产实际，充分体现高职特色，学院与企业开展了广泛的合作。计算机应用专业五年的办学过程中，始终把产学研结合作为提升办学质量和价值的重点工作来抓。先后多次组织来自行业企业的技术专家给专业师生开办计算机待业各种软件、硬件、技能和企业文化等方面的专题讲座。聘请企业的技术和管理人员对学生的实习进行指导，聘请他们参与学生毕业论文的指导和答辩。计算机应用技术专业的师生先后多次参加了范围遍及福建省的IT及相关待业调查研究工作，为我系的专业建设规划和新专业申办提供了大量数据资料。在实习学生管理方面，学院制定了校外实习学生管理规定。充分利用实

5、习基地的人员管理学生，取得了较好的效果。近三年学生在各实习基地实习的学生人数达到了580多人次。通过实习极大地提高了学生的实践动手能力，熟悉了企业的运作规律，增长了才干，受到用人单位的好评。学院也将实习基地当作教师实习提高的基地，有多名教师在各实习基地进行了实习，增强了教师的实践能力，对提高教学效果奠定了坚实的基础。三、面向社会、行业进行技术培训方面的合作我院在产学研结合方面，利用自身优势条件，不仅对在校学生进行培养和培训，同时也面向社会、行业与企事业单位进行技术培训方面的合作，如计算机职业技能鉴定站为南平武警总队、南平市建行、各县市林业信息员等社会各行业举行了多起培训

6、，取得了较好的效果。四、围绕学生的种类实践性教学活动，开展产学研合作为了使本专业的各门课程的课程设计、综合技能训练、毕业实习和毕业设计、专业兴趣小组等实践教学环节和第二课堂活动，能真正体现对学生能力的培养，达到既训练学生的实际动手能力又起到锻炼队伍之目的，我们在本专业的各实践教学环节中，尽可能的安排与实际联系密切的课体作为实训课题和设计题目。真刀真枪地进行各类实训和设计。近几年，我们主要围绕系教学管理网站建设和精品课程的建设，先后为本系和其它兄弟系开发了教学管理系统、ASP在线考试系统、文件管理系统、教师教学质量考评系统、校友管理系统、SQLSERVER数据库技术及其应

7、用精品课程网站、高等数学精品课程网站、毛泽东相思概论精品课程网站、园林规划设计精品课程网站、天麟网络相册等软件、《福建省国家级和省级重点保护植物》数据库网站建设。通过这些项目和软件的开发活动，解决了许多技术难题、进行科学研究和技术开发，取得了丰硕成果。五、产学研相结合的效益几年来产学研相结合的探索和实践给系的改革和发展带来了很大影响，取得了以下几方面的效益。1.人才培养效益教师的产学研实践培养了学生的创新精神，有相当一部分学生被安排在各类经济实体中完成生产实践环节的实习。如在教师带领下，系部教学管理网站的建设的实际开发项目。使学生的操作技