本科生学习性投入调查问卷

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1、本科生学习性投入调查问卷学校：院系：年级：专业：亲爱的同学：您好，为了了解同学们在学习投入方面的情况，我们特进行本次调查，希望同学们积极参与，认真对待此次调查。本次调查采取不记名的方式，您的资料我们将严格为您保密，只用于提供研究和探索的参考资料，希望您能如实填写问卷。衷心感谢您的合作和参与！我们的调查可能会占用您的一些时间，希望得到您的支持。谢谢同学们的参与！本科生学习性投入调查组2014年5月16日填答说明1.请在您认同的选项上画圈，每个问题如无特殊说明只有一个答案，例如：“①”。2.填空处请根据您的实际情况

2、直接填写。3.排序题请直接在横线上填写您选择答案的序号，如果遇到“其它(请注明)____”这样的选项，如果不选此项则不用参与排序。A请填写您的基本信息：A1您的性别：0男1女A2您家的年收入大概有万元。A3您大学之前居住的地方属于：1省会城市2大中城市3小城市4城镇5农村A4您父母亲的职业是：父亲：1工人2农民3干部4知识分子5个体经营者6外出务工者7其他母亲：1工人2农民3干部4知识分子5个体经营者6外出务工者7其他A5您父母亲的学历是：父亲：1小学2初中3高中4大专5本科6硕士7博士母亲：1小学2初中3高中

3、4大专5本科6硕士7博士5B下面的问题与您的个体因素有关：B1您认为下面的描述符合您的情况吗?完全符合比较符合有时符合不太符合很不符合A做一件事情会尽量把它做好54321B会对书本和教师的观点提出质疑54321C在学习中有很强的自我控制力54321D愿意花很长时间在自己感兴趣的领域，即使与考试无关54321E对学习很有兴趣54321B2您在大学阶段的主要发展目标是什么：1全面提高自身素质，为实现人生理想做准备2为了获得文凭3掌握一技之长，为就业打好基础4为进一步升学做准备5没想过B3大学期间您的学习态度偏向：1

4、主动积极的学习2能够完成学业但学习比较被动3对学业采取应付的态度4不能完成学业、学习放任B4当学习中遇到困难时，您通常会：1询问老师2自己查询资料3寻求同学的帮助4搁置困难，不予理睬5其他(请注明：)B5您觉得怎样能提高您的学习动力：1不需要，我觉得挺有动力的2学校环境优美，教学设施完善3师资力量强，教学质量好4就业形势好，成功的希望大5整体氛围浓，有督促和激励B6下列因素对您的学习投入和学习动力的影响程度(请将全部选项按影响程度从大到小排序)：1家庭经济条件2父母及教师的支持度3教师的教学水平4同学的相互影响

5、5奖学金等激励措施6个人兴趣7未来职业发展8校园环境及硬件支持9学校制度和政策排序结果：C下面的问题与您的学业成绩有关：C1您目前为止学分绩点数是。(请在横线处填学分绩，大一学生不用填写)C2您认为下面的描述符合您的情况吗?完全符合比较符合有时符合不太符合很不符合A面对学习总是精力充沛，一点也不觉得无聊54321B上课前总是会预习功课54321C上课前总是按时完成教师布置的任务54321D课后总是有按时复习的习惯54321E为了更好的成绩会比别人更努力学习54321F平时不怎么努力，考试前加班加点复习12345

6、5D下面的问题与您的课堂行为有关：D1您如何评价自己在下列活动中的参加频率(请在空格中圈出您的答案)：非常频繁频繁有时候从不A在课堂上提问或者参与班级讨论4321B进行课堂陈述(presentation)4321C上课总是认真听讲，做好笔记4321D在课堂中与其他同学小组协作4321E在课堂上向老师提问题4321D2您制定学习计划的情况：1会制定学习计划，并能按计划学习2有时制定学习计划，但不能坚持3不会制定学习计划4从不制定学习计划D3上课时，您的大部分状态如何：1认真听讲，做好笔记2基本能够集中精力3经常心

7、不在焉、发呆4睡觉5看其他的书籍(如其他专业课的书、小说等)D4当教师的课堂教学不吸引您，您的态度是：1加倍集中精力，试图和老师思路保持一致2心不在焉，随便做做笔记3干脆不理，自学或看其他书籍4选择旷课D5您上课的出勤情况比较符合下列哪种情况：1从不旷课跳至D72偶尔旷课3只有生病才旷课4经常旷课5有事一定会请假D6您旷课主要是由于以下原因(限选三项)：1这门课很容易学，我自学就可以2老师讲课没有吸引力3因为是大课人数多，老师不点名查不出来4因为是两课(思修/马基等)不重要5这门课我认为没必要为我们专业开设6与

8、非常重要的事情冲突7身体原因8一时情绪上的消极反应D7您认为教师的哪些素质最能影响您的学习投入：1教学水平2科研能力3教学方式4人格魅力E下面的问题与您的课外参与有关：E1请问您每天的课外学习时间大约有小时？(请在横线处填写小时数)E2课外学习时间主要用于的前三项是(请选三项，并按时间从多到少的顺序依次排序)1课程作业及总结复习2为考研而准备的学习3为出国或考证做准备的学习4辅修专业5