深度访谈问题模拟二

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1、学生深度访谈模拟问题二（参考）1、当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的？能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗？结合你通过各种渠道了解到本校的各方面情况，谈谈你对这所学校的看法和意见？参考答案：我报考这所学校是通过报考指南、网上信息、上一届的师兄师姐等方面了解的信息，了解到这个学校的口碑不错，学校设置的专业比较适合我，在这所学校学习可以考取多个职业技能证书，比较适合高等职业学校的学生，而且这所学校学生的就业情况比较好。我们这所学校比较注重学生动手能力，学校建有专业实训基地，注重校企合作，学院注重学生的职业技能的培养。学校的老师很多都是“双师型”教师，学到的知识比较实用，与市场联系紧

2、密。2、你是否了解所学专业的培养目标？如了解请简要说明,你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么？在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有什么？（各系辅导员、教务秘书要根据专业特点，给予指导）3、入学后，有关教师是否对该专业的整体培养方案（而非科目课程进度）进行了详细介绍？你认为是否有必要了解？你认为必须掌握的职业专门技术有哪一些？你认为将来从事职业工作的主要职业能力素质要求有哪些？参考答案：入学后，系内的每一个专业的系主任都会对不同专业的同学详细介绍各个专业的人才培养方案，让我们学生了解到每一个专业的培养目标是什么，要获得的知识有哪些，要修的学分有多少，主要课程包括哪些，其中公共基

3、础课有哪些，学科基础课有哪些，专业课有哪些，实践教学课有哪些，教学时间安排是怎样的等等。我觉得很有必要了解，可以帮我认清本专业的学习目的以及毕业后的就业方向，对我的职业生涯规划帮助很大。（各系辅导员、教务秘书要根据专业特点，给予指导）4、你认为在专业课程中,由具有行业实践经验的“双师型”教师任教大概占多少比例？通过教师讲课，你感觉有多少教师有实际的行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际？哪些课程是由企业兼职教师授课的？实践性课程一般是由什么教师任教？5参考答案：“双师型”教师任教大概占？%以上，“双师型”教师上课时，由于具有从事实验、生产、技术开发和科研等工作的经验和技能，经常会

4、把学科的理论知识与工作经验相结合，更注重学生职业能力的培养。双师型教师由于对基础知识掌握得更加细腻，在讲授专业课时，就能自如地引导学生主动地依据理论知识设计具体操作，养成手脑结合的习惯。一般来说，与实践结合得比较紧密的课程由企业兼职教师授课，实践性课程一般由双师型教师任教，或者邀请校外企业指导专家来任教。（各系辅导员、教务秘书要根据教师的具体情况，给予指导）5、教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状？如果有的话请你简要说明行业现状?参考答案：教师在教学过程中经常会给学生介绍与本专业相关行业的发展现状，例如教师上课时会向我们介绍×××行业的现状，……（各系辅导员、

5、教务秘书要根据专业特点，给予指导）6、你认为教师在教学过程中更加注重知识传授?能力培养？还是素质教育？参考答案：学校在知识传授，能力培养，还有素质教育方面都是很重视的，因为三者应该是互相促进，共同提高的。但是侧重应该是素质教育，因为老师们上课会留出我们思考的时间，培养我们独立思考、独立完成任务的综合能力，而不只是被动的接受和练习，这样才能培养我们将来能够胜任工作岗位的职业能力及职业素养。7、讲述一下教师在教学中运用多媒体教学情况。你所了解，教师在教学过程中采用的教学方法有哪一些？参考答案：我们所学课程在上课时基本上都需要用到多媒体，例如：（自己所学的课程），老师运用多媒体教学，主要

6、是播放课件，通过形象具体的物体来讲解一些概念的含义，提高教学质量。适当的用物体、图像、文字和声音展现给我们，使我们对知识更容易理解和掌握。现在学校都实行课程和教学改革，比如我们的《×××》课程老师，在教学过程中，不但采用了多媒体教学，而且将教学做融为一体，边学边练。再比如我们的《×××》课程老师，在教学过程中，采用了情景模拟法，案例教学法，引导学生思考、讨论问题，理论联系实践，极大地提高了我们的实践动手能力和职业能力。（各系辅导员、教务秘书可根据专业特点，给予指导）58、你在本校学习期间，在以下的考试类型中你参加过哪些类型的考试？如：理论课程考试、实际技能考核、综合训练考试、与社会

7、接轨的职业资格证书或技术等级证书考试、其他类型的考试；参考答案：学生结合参加的考试类型，谈谈考试过程和心理感受，如实回答即可。（各系辅导员、教务秘书可根据专业特点，给予指导）9、你在本校参加的课程考试采取的考核形式有以下的哪一些？如：笔试、面试、操作、成果（作品）、竞赛、其它形式；参考答案：包括开卷考试、闭卷考试，实训操作、过程考试、课程设计、成果作品、小论文等等。（各系辅导员、教务秘书可根据专业特点，给予指导）10、你认为任课教师的总体的教学质量如何？你们通过什么渠