金汇高中以命题研究为主题的校本研修活动集锦

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1、金汇高中以命题研究为主题的校本研修活动集锦为了切实发挥教育教学研究的先导作用，将日常的教育实践、教育研究与学校的发展目标有机地结合起来，金汇高级中学对学校的校本研修活动进行了整体规划，每学期学校都明确校本研修活动主题，研修的内容是从学校的实际状况和需要，在日常教育教学工作的诸多问题中归纳提炼确定的，这就在保证研究活动必要性的前提下，也保证了活动的可行性和有效性。上学期的校本研修活动主题是“新课程背景下的命题研究”。以下是活动计划和相关参考资料。以命题研究为主题的校本研修活动计划一.活动的目的意义与价值考试命题是教学工作的一个重要环节，考试是最直接地测量出学生的知识水平、能力水平和

2、教师的教学效果的重要手段，考试是否能发挥其应有的功能，能否最大可能地促进教学质量的提高，关键取决于命题质量。同时，对考试命题的研究必须是基于对课程、课标、学情等方面的研究，对于教师的专业化发展有十分积极有效的作用。从以往的教学工作中，我们发现考试命题研究已经成为教师科研的迫切需求，每位教师都对考试命题有自己的思考和看法，这就为考试命题研究活动的开展提供了自然的动力，也说明该研究活动的必要性和可行性。二.研修活动的形式1.举办考试命题研究系列讲座2.建立考试命题工作规程3.各教研组开展考试命题研究活动，并针对各年级的实际需要实施命题4.组织考试，通过考试反馈数据的分析处理进行命题分

3、析评价5.调整试题，形成适合学校实际的试题集，并附试题分析6.教师撰写论文、研究报告（命题研究、试卷分析、教学建议等）三.研修活动具体安排601.考试命题研究系列讲座之一《统计测量学基础概论》，裴钟怡主讲；考试命题研究系列讲座之二《试题功能和命题方法》，蒋云鹏主讲；考试命题研究系列讲座之三《评价试题的数量化指标和调控策略》，蒋云鹏主讲2.各年级备课组根据本年级的情况制订命题计划，交教研组长审核，确定命题人，待初稿形成后交全组讨论调整后定稿，并给出每道试题难度、整卷区分度的估计值3.由备课组对考试反馈数据进行分析处理，并写出分析评价报告提交教研组讨论4.根据数据分析和教研组讨论意见

4、修订试题，形成“调整稿”，并与命题计划、“实施稿”、分析评价报告一起编入《试题集》5.高一、高二各学科期中考试，必须写出分析评价报告；高三各学科必须至少编制一套高考模拟试题。考试命题工作规程60为了促进学校考试命题工作科学化、规范化，使考试能客观可靠地测量出学生的知识水平、能力水平和教师的教学效果，从而推进学校教学改革，特制定本工作规程。一、命题前的准备考试命题前期准备工作包括根据考试目标确定试卷类型；制订考试说明(或计划)；编制双向细目表等。1．明确考试目标，确定试卷类型命题要有明确的考试目标，针对不同类型的学生和不同性质的考试来确定试题难度和设问形式。水平性考试试题应侧重于基

5、础知识、基本技能掌握的考核，考核学生的达标情况；选拔性考试要注意考查学生对学科知识和原理的理解和运用，考查学生继续学习的能力，要体现考试的甄别功能。2．根据课程标准和考试目标制定命题计划为了进一步提高考试的科学性，所有年级统一进行的考试，命题前要根据考试的性质，参照《课程标准》，同时考虑教学实际制定命题计划。命题计划规定了考试的性质、内容和形式，它是命题工作和教师辅导、学生复习的依据。命题计划主要包括：（1）考试性质规定每次考试的性质，是水平性质量检测还是选拔性考试。（2）考试内容根据不同考试的要求，结合教学实际确定考试内容。其中应该逐项制订有关能力要求；详细列出要求学生掌握的知

6、识点。(3)考试形式和试卷结构规定考试作答形式(闭卷或开卷)、考试时间、试卷满分值、考试内容比例、题型比例和难易程度比例等。(4)编制双向细目表60编制双向细目表是对试卷的总体设计。编制双向细目表时，先要根据考试目的要求和学科特点来确定所采用的试题类型，同时定出它们的分值比例。各个学科都有自己特有的题型，如语文的阅读、写作；外语的翻译、听力；数学的计算、证明；此外，还有一些各学科普遍使用的题型：选择题、填空题，改错题和分析问答题等，它们都有各自的特点，命题人要掌握这些特点，做到多种题型合理搭配，有机结合，使试卷尽量达到最优化。选择题是标准化考试中使用得较为广泛的一种题型。一般由一

7、个题干和若干个备选项组成，题干可以是问句，也可以是不完全叙述句，备选项由正确答案(或最佳答案)和错误答案(或不理想答案)组成。它具有迷惑度大、内容跨度大的特点。它着重考查学生的知识面和判断能力，但编制困难费时，命题技巧要求高。填空题是在题目的某一部位留下空格，要求考生根据题意填上必要的内容，使之形成一个完整、正确的完全句。填充题命题范围广，知识覆盖面大，需要填补的内容有严格限制，客观性强，评分标准容易掌握。填充题不但用来考查记忆性知识，还应注意用来考查学生的能力。答案不只是教材中