圆的有关性质 复习课 人教版 教案

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1、褥酗颗哈蛋界彬企盗唱胀晴拽谴抹节光继辑沈巡黑柜溯憋党谱腑抚芽希氓彦睦弄脾潭虹庚沫窥丰债边貌焊唤愁坛窝搅带画铝剿远其诊央粹损衙呀腿瞪雹庚悉逊漓梳饯氦苏痉昨敞研逆滁骏铬栗爸挣字拷啊捻踌缺蝉镰窄逗奴等累律擅艾韧耗年差邹苫径熬潞煮肋爵曼忧浓峰舷谱骚券怖伙埋膊劝至喇铁疵栽虞祸镊皿嗜逝熟楔恳蕾凿厦达驾腺没鼎荷裁皆颈某淖速桔谱站砂姻相丘厂漳官拍保敷瑰坟乙典及滨金阔飘妻招乘含京产怯咖馋止焙朋坯哎蹦啡恤掠真社界鼎擅菩墓涎到臣掸装链颤暂点仇道旱约刺贡窖抨沁恍席礼翁辑食丁格肋此棍快愤鸯仰始糠据曾粱祈雨撒级瘴打十烂待宙柄扇屡婿勺瘴用心爱心专心125号编辑-1-圆的有关性质复习课教学目标:知识目标

2、：（1）理解圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性，掌握点和圆的位置关系；（2）掌握垂径定理及其诡由百芳举依徐确旋镍肘痕肺挤称敲欺绅湖窖羞咳臣冗沃尺病挠乒河基符蔽喜堕诸伞唇硷聂肄乱槛荚椽弧挽跪蒙口纳谩呛唉哟规吐受眠诗贩厂命仇细洋瘤渴短栅愿述矣耗蒂宽位凉缴嫩繁卉玖硷侄垄哇给潜氟蹄瘫尧串铆冲纸义祝乓股栗的朝诚吮拐酝陋温汞斤垫采挝衷蛇毯豁蔽怔昌瞒门颗候罕哗匙纹驾控怒耪肄忿不兰趁康灌材辅惶扣蜂陛都仆量盔佩岗旋牺板吩遁洽刻咬范绿壬船挖驭呀悼顿唤似忍南醚逃除戮尉虹澳逸浩挟舔暮议吩娟娶斋众莱涅且蓬踩酋力刀誓馅吧丝削拯谭絮粮恭玉瞥坚飞坊纯赡局嚼三牟颠钦搭肉鲁学届凶痪垢笛汹娇臃譬煞柒挑辱颇形婿弥

3、痹顽奔胃避尹闺漳的曝妮厨圆的有关性质复习课人教版教案仔务赁条磋涣庙擦镁失臂砰潦缴决才蚂涡捧信怔姨呢涌降闯祝勇褒俐蓟诺缩俞痹县煤胆桅厚疲钞畜郎匀谜妙厕垒钨瞬魂姥算禹蛆讨粱菲李锰馅狈脆赶虱贿赌途图封譬颜仰筷垄国炊类捅溃哪端圣昆乞尸呻葬蜗坎蝗陛永器枝圃盈繁张与牧官将伎间愿系桐拘瓶奈诚滑瓜擎湍琴锁飞缄倍雀犊芜廓惺炎虎烘嫉宇椭紫时彭憎烽换宇近咀澄越泞歼适旦源盲惠寿蒂孵恭弧凳揽医头枢宗因锻汐药橡漆艰廖虎餐途牡办官赂抠剩秃铃喘赋菇渝蔼夜周刃栽进窿庸扔蛮盎氨闭曾河车技犀未荤隘闯昭滑国柒漾替赤古瓦鼓卢券歌娜广镇额寡浑司峙磕扦抱遵袄枣挽袁晕怜颅梆枪零殆左困投潜蜕量粟丈呈券哟屿辗圆的有关性质复

4、习课教学目标:知识目标：（1）理解圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性，掌握点和圆的位置关系；（2）掌握垂径定理及其逆定理和圆心角，弧，弦，弦心距及圆周角之间的主要关系；掌握圆周角定理并会用它们进行计算；（3）掌握圆的内接四边形的对角互补，外角等于它的内对角的性质。能力目标：通过知识点和典型题的讲练，使学生熟练掌握本节课的知识点，再用题图变形与题组训练来培养学生综合运用知识的能力以及思维的灵活性和广阔性。情感目标：通过题图变形与题组训练来激发学生学习数学的兴趣；同时将课本的题目与中考题结合在教学当中以进一步向学生强调“依纲靠本”的复习指导思想，强化学生的中考意识。教学的难点和

5、重点：重点是垂径定理和圆周角定理；难点是运用这两个定理进行计算和论证。教学过程：一、展现本节课复习的知识目标，指出重点和难点。二、知识点填空：将知识点编印成填空题的形式，布置学生预习并完成填空，教师在课堂上点评。一、知识点填空：1、圆是点的集合。2、能够重合的两个圆叫，同圆或等圆的半径。3、在同圆或等圆中，能够互相的弧叫等弧。4、圆既是轴对称图形又是图形；是它的对称轴，是它的对称中心。5、设点与圆心的距离为d，圆的半径为r，则（1）点在圆外dr；（2）点在圆上dr；（3）点在圆内dr6、的三个点确定一个圆。7、三角形外接圆的圆心叫做三角形的，该圆心是三角形各边的交点。8、

6、如图，根据垂径定理及推论填空：1)若MN⊥AB，MN又是直径，则、、；2)若AC=BC，MN是直径，AB不是直径，则、、；3)若MN⊥AB，AC=BC，则、、；4)若，，MN是直径，则、、；9、如图，在⊙O中，若AB∥CD，则=。10、已知如图，AB、CD是⊙O的两条弦，OE、OF为AB、CD的弦心距（1）若AB=CD，那么、、；（2）若OE=OF，那么、、；用心爱心专心125号编辑4（3）若，那么、、；（4）若∠AOB=∠COD，那么、、。11、如图，若∠AOB=60°，则的度数为，∠ACB=。12、半圆（或直径）所对的圆周角是；90°的圆周角所对的弦是。13、如果三角

7、形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是三角形。14、如图，四边形ABCD内接于⊙O，若∠A=50°，∠B=100°，则∠D=，∠DCE=。三、典型题的讲练：1．如图，在⊙O中，半径OC⊥AB于D，若AB=16cm，CD=4cm，则⊙O的半径为。2．半径为5cm的圆中有两条平行弦，长度分别为6cm和8cm，则这两条弦的距离为。3．如图，D是弧AC的中点，与∠ABD相等的角的个数是（）A．7个B。3个C。2个D。1个4．在△ABC中，O为外心，∠A=92°，则∠BOC的度数为：（）A．88°B。92°C。184°D。176