学校业务学习计划

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1、学校业务学习计划总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。5、结合教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。三、学习的形式：1、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要

2、经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程改革的经验文章，教改动向等。并做好学习笔记。3、业务学习时间为每周一次，共十六周。四、健全管理机制，保障学习效果：（１）培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责管理，团支部书记张东旭负责组织。建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。（2）要求每位教师必须明确参加学习的重要性，并能自觉参与学习。（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际，及时交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。（4）多做学习反思，通过学习到

3、实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。五、具体要求1、认真学习，不搞形式主义，严明纪律，高效务实。2、教师要有业务学习记录，每次有记录时间和内容摘要。3、周二下午第二节课后为教研组业务学习时间，非特殊情况不得缺席，教导处统一组织安排。4、学习由教研组长负责安排，因公、病、事须请假。六、时间安排见附表业务学习活动时间安排业务学习计划新艾里蒙古族乡中学2014年3月篇二：学校业务学习计划巴乡小学年业务学习计划按照上级要求，结合我校实际，要求全体教师紧紧围绕提高教育教学

4、质量这个学校的中心工作，积极加强政治理论学习和教育教学业务学习。为此，学校研究制定如下学习计划。一、学习内容：1、党的十七大会议精神。2、毛泽东、邓小平、江泽民论科学发观。3、胡锦涛科学发展观重要论述。4、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。5、《中小学教师职业道德规范》。6、本校工作计划。二、学习要求和形式：重点摘抄有关文献学习内容，并撰写学习心得1、全体教职工学习总要求：（1）学习坚持“八有”（既有组织、有计划、有时间、有教材、有笔记、有座谈、有体会、有考核）（2）学习时间：每周1小时，一学期不少于20小时，以自学为主；集中学习做到不

5、迟到、不早退，认真听、认真记、认真思考；（3）学习中坚持理论联系实际，学以致用；（4）做好学习笔记，一学期笔记页数不少于16页（笔记上有学习时间和内容记录，有摘要和体会），体会总字数不少于600字，篇数不限。（5）所有教师要结合自己的教学实践，以“有效教学”为核心，撰写教学论文1篇。可选取不同角度，结合本学科教学实际，有理论、有实例、有创新，2000字左右。2、行政领导学习中心组学习要求：（1）参加平时的全体教职工的日常政治学习；（2）要统一学习笔记，定期集中学习和研讨，结合自学；（3）学期末至少交一篇调研报告，并作大会交流。3、在培青年教师业务学习

6、要求：（1）、“专门读书笔记”上的读书摘要不少于一万字。（2）、结合自己的教育教学实践，写2篇读后感，每篇不少于1000字。4、学习笔记，放寒假前，各年级、工会组统一收缴，一齐送交分校办公室；巴乡小学2010-9-3篇三：小学教师业务学习计划岩英小学2013年秋季学期教师业务学习计划岩英小学2013年9月7日岩英小学2013年秋季学期教师业务学习计划一、指导思想加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作

7、不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划。二、大力营造学习之风，建设书香校园。1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系。2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没

8、有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避