信息多元传播视野下的新闻再传性研究

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1、信息多元传播视野下的新闻再传性研究摘要：文章明确提出新闻再传性的概念，分析了新闻再传性的理论基础和目前关于新闻再传性研究的现状，探讨了可读性、必读性与再传性的关系，并详细阐述了研究新闻再传性的现实意义。　　关键词：新闻再传性可读性必读性　　　　当前，随着新技术的发展，大众传播媒体继报纸、广播、电视之后，出现了网络媒体、手机媒体等新媒体，使信息传播内容和渠道更趋多元化。同时，随着受众阶层不断分化，新闻改革的深入发展，新闻理念的持续创新，传播主体的多元化，使每个人都既是信息传播的主体，又是所有信息的接收者，可以说，人人都是报道者，我传人人，人人传我。新闻被多个媒体和受众再传播的现象越来越多，从而

2、产生了一个新闻再传性的问题。　　新闻的再传性　　由于新媒体的出现，人们对多元信息的需求，以及对某一新闻后续进程的了解需求更加迫切，使新闻再传性在信息传播多元化、信息载体多样化、信息传播平台多渠道化的背景下越来越受到学界和业界的关注。根据新闻再传性的特点与传播本质，我们可把新闻再传性定义为：新闻被受众接受后再次传播的可能性。也就是新闻信息的再次可传播率。再传性是在媒体市场的激烈竞争下，强调媒体权威性和公信力的具体体现。　　新闻再传现象是伴随着新闻传播而产生的，是新闻传播的再继续。从传播内容上说，新闻再传性是新闻改革的要求，是新闻理念变化的结果，是新闻改革在可读性、必读性基础上的一个延伸；从传播

3、过程上看，再传性符合两级传播理论规律，两级传播理论证明了新闻再传性的存在，但两级传播只注重传播过程，新闻再传性是个复杂的现象，它受到各方面因素的影响。传播的信息内容是决定新闻再传性大小的关键因素，但传播过程中的诸因素对它也有着重要的影响。在传播过程中，由于再传性现象的出现，将导致新闻的内容与潜在语义出现变化，从而使新闻再传性出现许多不确定的因素。这种不确定因素将直接影响新闻再传性的效果。　　当前许多媒体在百舸争流中争当主流媒体，打造权威性，塑造公信力，增强核心竞争力。那么，这种权威性、公信力和核心竞争力的具体体现是什么？我们觉得那就是媒体所做新闻内容的再传性。所以看媒体对个别新闻事件的选择是

4、否具有再传性，对媒体新闻的权威性就是个说明和证实。也就是说，一家媒体所发的新闻、时评、观点等被引用、被转载、被再次传播，就说明这家媒体所提供的新闻、时评有价值，也就证明了媒体的权威性和影响力。文摘、转载、电视读报等都是再传性的表现，网络新闻传播主要是基于再传性的传播，网络上的一些热点问题也都是由于再传性而引起的。　　我们研究新闻的再传性就是要研究新闻传播内容对受众的影响，使更多的受众自觉成为两级传播中所说的意见领袖。要达到这个目的，那么我们首先就要研究新闻传播的内容，使新闻内容具有再次传播性。因此，理解新闻再传性的含义，笔者觉得应把握以下几点：　　1.新闻再传是一种新闻信息再次共享、扩散的活

5、动。也就是说受众（包括媒介、个人和组织）将自己从大众传播媒介获得的新闻，通过某种途径再传递给更多的人所共有的过程。　　2.新闻再传的主体具有双重身份，它一方面是大众媒介新闻首次传播的受众，另一方面它又是新闻再传的发起人、传播者。　　3.新闻再传性能够实现的前提，是意见领袖的形成，由新闻的受众变为新闻的再次传播者。　　4.新闻再传是一种传播行为，也是一个传播过程。把新闻再传作为一种传播行为去理解的时候，就要把它当做是以人为主体的传播活动。把新闻再传作为一种传播过程研究的时候，就要考察传播过程的诸因素如媒介、受众等对新闻再传性的影响。　　5.新闻再传实际是内容传播的再延伸、再深化，一方面满足了受

6、众对新闻后续发展的信息需求，另一方面也促使新闻再传朝深度方向发展，从而使新闻再传具有更高的新闻价值。　　新闻再传性研究的现状　　新闻再传性的理论基础。新闻再传性的理论基础和依据是两级传播和多级传播理论。美国社会学家拉扎斯菲尔德提出了著名的两级传播理论，两级传播理论的基本内涵是指思想观念通过新闻媒介直接传给舆论领袖（又叫意见领袖），再由舆论领袖传给其他社会成员，新闻媒介的作用是间接的，并会受到社会基层意见领袖的影响而减弱。由于这个过程分为前后相连的两个阶段，所以称为两级传播。其中第一级传播是从大众媒介到舆论领袖，第二级传播是从舆论领袖到全体大众。①后来，施拉姆把两级传播修正为多级传播或N级传播

7、。N代表不确定的数，它或许是一，或许是二，或许是三、四、五、六等。N级传播论可以说是对两级传播论的完善和发展。②由此可以看出，新闻再传性的传播过程也是按照两级传播、多级传播的规律进行的。　　复旦大学教授童兵在《理论新闻传播学导论》一书中写道：受众是社会成员之一，他们收受新闻信息之后，由于一定的心理需求会向他人转述这些信息。这样受传者成了新闻信息再次传播的中介，他本人则成了人际传播中的信息传播者。③这些都成为我