微机原理与接口技术课程教学大纲

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1、《微机原理与接口技术》课程教学大纲一、课程总述课程名称微机原理与接口技术课程代码170084课程性质专业基础课先修课程电路基础、数字电路、模拟电子线路总学时数64周学时数4开课院系电子学院任课教师朱华贵编写人朱华贵编写时间2005年8月使用教材周佩玲：《微机原理与接口技术》（基于16位机）(21世纪大学计算机系列教材)，电子工业出版社，2005年4月教学参考资料1、《微机原理与接口技术》周佩玲等编著，电子工业出版社，2005；推荐教材；2、《微机原理及应用》黄冰，重庆大学工业出版社，2003；3、《微型计算机技术》孙德文，高等教育出版社2001年；4、《微型计算机系统

2、原理及应用》（第三版，上册），周明德，清华大学出版社，1998年；5、《微型计算机系统原理及应用》杨素行，清华大学出版社，1995；6、《微型计算机原理及应用》郑学坚主编，清华大学出版社，1995；7、《微机原理与接口技术》朱定华，北方交通大学出版社、清华大学出版社， 2002； 8、《现代微机原理与接口技术》杨全胜，电子工业出版社，2002。课程教学目的《微机原理与接口技术》课程是电子信息技术、通信工程、计算机科学与技术、电气与电子工程、环境工程和自动化工程等专业的主干技术基础课。其任务是通过本课程的学习，使学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握微型计算机的基本组成

3、、工作原理及硬件连接，掌握汇编语言的编程技术，建立微型计算机系统的整体概念，使学生具有微型计算机硬件系统设计和应用软件开发的初步能力。向学生传授微机硬件、软件基本原理，使学生掌握分析、设计微机系统的基本方法。掌握了微型计算机原理及接口技术，为今后单片机、DSP原理、检测、控制等后续课程学习以及开发应用打下基础。课程教学要求1．计算机基础、电路分析、电子技术、数字电路等课程是本课程学习的先修课程。2．本课程是今后学习单片机、DSP原理、检测、控制等专业课程的基础。3．本课程教学重点：汇编语言程序设计，中断系统及中断数据传送方式，常用接口芯片8255A、8253A和模拟接

4、口应用程序设计。教学难点：汇编语言程序设计，中断系统及中断数据传送方式，常用接口芯片和模拟接口应用程序设计。4．本课程实践性较强，技术细节较多，要求学生在学完本课程后，能够分析较复杂的微机系统，并能独立完成简单的系统软硬件设计。因此，教学中在深入阐述有关原理的基础上，结合实际，突出重点，讲透原理，实例巩固，应重视分析方法和综合设计的能力培养，教学中重点强调与实际相关的应用举例。5．除教材外，应给学生指定相关的参考书，以拓宽学生的知识面。6．建议本课程每学期中间安排一次期中考试。期末考试将实行教考分离。本课程的重点和难点重点：本课程的有关基本理论和基本概念，汇编语言指令

5、系统的使用和编程方法，有关接口芯片的工作原理和连接方法。难点：微机的工作原理，中断实现的方法和软件与硬件电路的结合等。课程考试考试采取“闭卷”(占80%)与“平时成绩”(占20%)相结合的方式进行。其中，“闭卷”主要考查微机原理的基本概念、汇编程序的编写和硬件接口的方法等，测评学生的理解、判断、分析、综合等能力；平时成绩主要考查作业及实验，测评学生的应用、动手等能力。二、课堂教学时数及课后作业题数分配章目教学内容教学时数教学方式或手段课后作业思考题练习题一计算机基本知识2讲授—1、2、4、5、7二8086系统结构与80x86CPU6讲授—1、3、4、、6、10、13、

6、14三8086的指令系统8讲授—1、2、3、5、7四8086汇编语言程序设计8讲授—1、2、5、7、8五存储器原理与接口3讲授—1、2、5、8、9六I/O接口技术3讲授—1、3、6、9、12、14七可编程接口芯片4讲授—1、2、4、6八串行输入/输出接口4讲授—1、2、6、7、8九中断与中断管理6讲授—1、3、6、8、10、12十D/A转换与A/D转换接口及其应用4讲授—1、2、4十一实验16实验—实验报告*主要单元分别小结讲授——*机动———合计64——51三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章计算机基本知识【教学目的】掌握信息在计算机中的存储新式，为后面程序

7、设计等内容的学习打下坚实基础；掌握带符号数在计算机中的表示方法；掌握BCD数的编码方式以及BCD运算中出现的问题。【重点难点】带符号数在加、减运算时的溢出问题；压缩BCD和非压缩BCD的格式，调整原理。1.1绪论1.2计算机的发展概述一、计算机的发展二、微处理器及微型计算机的发展概况三、计算机编程语言的发展1.3微型计算机中信息的表示及运算基础一、二进制数的表示与运算二、二-十进制（BCD）数的表示与运算三、十六进制数的表示与运算四、带符号二进制数的表示和运算五、实型数的表示六、字符的编码表示1.4几种进制之间的相互转换一、十进制整数到任意进制整数的