青岛科技大学图书馆专业技术岗位聘任与考核暂行办法

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1、青岛科技大学图书馆专业技术岗位聘任与考核暂行办法(讨论稿)根据山东省人事厅《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》(鲁人发〔2007〕28号)和山东省人事厅、教育厅《关于印发山东省高等学校岗位设置结构比例指导标准的通知》(鲁人发[2007]77号)等上级有关文件规定,结合学校改革要求和实际情况,制定本暂行办法。一、岗位设置1.范围图书馆具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。2.类型图书馆及各院系图书资料人员。3.等级根据上级文件规定,辅助系列专业技术岗位的最高级低于高等学校教师系列专业技术岗位最高等级;我校辅助专业技术岗位根据岗位的重要程度、职责大小、聘任权限等因素,划

2、分为重点岗位和基本岗位两类,岗位分为9个等级,并按聘任级别分为以下两类:(1)校聘岗位:重点四级岗位;(2)图书馆聘岗位:重点五级岗位、重点六级岗位、重点七级岗位、基本八级岗位、基本九级岗位、基本十级岗位、基本十一级岗位、基本十二级岗位。(3)图书资料人员如达到教师岗位中一、二、三级岗位的任职条件者可申请相应级别专业技术岗位,由学校教师(教辅)聘任委员会组织聘任和确定工作职责,考核办法及绩效工资发放标准按照相同级别教师岗位进行。4.设置根据上级规定和批准的我校图书系列专业技术岗位比例,结合学校2008-2010年发展规划和各项任务要求,确定学校2008-2010年图书系列

3、专业技术岗位设置方案,经图书馆职工代表大会通过并报学校批准公布后执行。图书馆各岗位设岗情况见下表:表1图书馆专业技术岗位设岗情况(待定)岗位类别定岗职数上岗理由聘任方式关于上岗情况的说明职称项目其他4级岗1√校聘2名教授上轮聘任评价不合格,需学校鉴定评价5级岗3√馆聘按副研究馆员总人数的20%6级岗3√馆聘按副研究馆员总人数的39%7级岗3√馆聘按副研究馆员总人数的41%8级岗9√馆聘按馆员总人数的28%*9级岗11√馆聘按馆员总人数的42%10级岗9√馆聘按馆员总人数的30%11级岗11√馆聘按初级职称总人数的50%12级岗7√馆聘按初级职称总人数的50%13级岗13√

4、馆聘工人合计70注:①教授、研究馆员及相当职称2人(实1人);副研究馆员12人(实9人);讲师32人(实29人);初级职称18人。工人13人,共70人。②研究馆员、副研究馆员等若不能进入同级岗位,应在下一级岗位设定相应的岗位。表2管理岗位设岗情况(待定)岗位类别职位上岗职级上岗人数备注全职管理岗党总支书记正处1行政管理岗图书馆馆长正处1行政管理岗副馆长副处2行政管理岗办公室主任正科1行政管理岗崂山校区流通阅览主任正科1行政管理岗四方校区流通阅览主任正科1行政管理岗办公室副主任副科1行政管理岗行政秘书科员1合计9表3工勤岗位设岗情况(待定)岗位类别上岗等级上岗人数上岗理由上

5、岗情况的说明职称其他工勤岗高级工10√任职年限较长,应就高设岗工勤岗中级工3√任职年限较长,应就高设岗图书馆共有工勤人员13人,根据图书馆工作的特殊性,建议学校全部按照图书系列的专业技术13级岗位聘任。二、岗位聘任与考核组织1.图书馆成立图书系列专业技术岗位聘任与考核工作委员会,承担本单位各岗位聘任考核等相关工作,具体由本单位党政领导及教代会(或工会)代表、有关专家组成(参加馆聘岗位者不参加),人数不少于7人,报学校辅助系列专业技术岗位聘任与考核工作委员会批准后开展工作。具体如下:表4图书馆岗位聘任及业绩考核领导小组成员序号姓名职务/职称担任职务1顾海明图书馆馆长/教授组

6、长2刘志丰图书馆党总支书记/副组长3李德成图书馆副馆长/副研究馆员委员4王展旭图书馆副馆长/副研究员委员5丁海德科大信息中心副主任/研究馆员(专家代表)委员6徐仲工会主席(教工代表)委员7刘伟图书馆四方校区流通阅览主任(教工代表)委员2.图书馆党总支成立岗位聘任与考核工作监察委员会,具体负责对全馆岗位聘任工作的监督,受理对岗位聘任结果的申述、投诉,并将调查处理的结果提交图书馆相应岗位聘任与考核工作委员会裁定,图书馆党总支书记负责具体工作。三、岗位聘任1.聘任范围经山东省人事厅、教育厅批准的图书馆现有事业编制各类人员。2.聘任方式(1)校聘岗位:由学校制订具体申报条件和岗位

7、职责,学校统一组织评聘。岗位聘任采取个人申报、单位推荐和学校评审的方式聘任;(2)图书馆聘岗位:由图书馆按照学校的统一要求,在限定的岗位编制数内组织评聘。图书馆在不低于学校基本要求的前提下,根据现实情况、专业技术要求和发展目标,自行制订申报条件,报学校审批后执行。岗位聘任采取个人申报、单位评审和学校审批的方式聘任。3.聘任程序(1)公布方案。图书馆公布各专业技术岗位名称、数量及岗位任职条件、岗位职责等相关事项;(2)个人申请。应聘人员填报《岗位竞聘申请书》,并向科研处、图书馆等提交工作业绩的有关材料(已提交的不再提报);(3)

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