高三数学集合复习2

高三数学集合复习2

ID:9387263

大小:585.50 KB

页数:8页

时间:2018-04-29

高三数学集合复习2_第1页
高三数学集合复习2_第2页
高三数学集合复习2_第3页
高三数学集合复习2_第4页
高三数学集合复习2_第5页
资源描述:

《高三数学集合复习2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、普通高中课程标准实验教科书[北师版]–必修1第一章集合复习二(教案)[教学目标]1、知识与技能(1)、理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集(2)、理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;并会用它们正确表示一些简单的集合.(3)、能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.2、过程与方法(1)、通过例题讲解让学生回顾掌握集合的交、并、补的运算.(2)、让学生归纳整理本章所学知识使知识形成网络.3、情感.态度与价值观学生感受到学习集合后有

2、收获,增强学好数学的信心.[教学重点]:复习集合的交、并、补的运算.[教学难点]:交、并、补的运算.[教学教具]:多媒体[课时安排]:1课时[学法指导]:学生通过自主整理、回顾复习.[讲授过程]一、复习集合运算的有关概念(1)交集:A∩B={x

3、x∈A且x∈B};(2)并集:A∪B={x

4、x∈A或x∈B};(3)补集:∁uA={x

5、x∈u且x∈A}(其中u称为全集,Au)二、复习集合运算的性质(1)A∩A=AA∩φ=φA∩BAA∩BBA∩B=B∩A(2)A∪A=AA∪φ=AAA∪BBA∪BA∪B=B∪A

6、(4)集合的并、交、补的关系(5)若A∩B=A,则AB,反之,亦然.(6)若A∪B=A,则AB.反之,亦然.注意:遇此条件首先考虑空集是任何集合的子集三、例题精讲例1、已知全集,则()A.B.C.D.解析:,故选C答案:C例2、已知集合等于()A.{0}B.{0,2}C.{1,2}D.{0,1}解析:由已知得集合N={0,2,4},所以集合MN={0,2},故选B答案:B例3、设A={(x,y)

7、y=-4x+6},B={(x,y)

8、y=3x-8},则A∩B等于(  )(A){(2,-1)} (B){(2

9、,-2)}(C){(3,-1)} (D){(4,-2)}分析:这是一道考查集合运算的试题,注意到集合A与集合B中的代表元素(x,y),表示一次函数图象上的点即直线上的点,因此,求集合A与集合B的交集,应转化为求两条直线的交点,体现了数学上的转化与化归的思想。解:依题意,应求直线y=-4x+6与y=3x-8的交点,将它们联立方程组,解得交点坐标为(2,-2),故选(B)。答案:B例4.设全集,,分析:方程有实根的条件是要看方程的类型,如果是二次,则判别式非负,如果是一次则有实根.如果不确定则需要分类讨论.

10、确定了集合再进行交并补的运算.解:当时,,即;当时,即,且∴,∴而对于,即,∴∴评注:本题要根据方程的类型来确定集合中的元素,利用分类讨论的数学思想解答问题.例5.已知集合A={x

11、x2-3x+2=0},B={x

12、x2-x+-1=0},且A∪B=A,求的值.分析:集合是确定的集合,由A∪B=A而推出B有四种可能,进而求出的值.解:∵A∪B=A,∵A={1,2},∴B=或B={1}或B={2}或B={1,2}.若B=,则令△<0得∈;若B={1},则令△=0得=2,此时1是方程的根;若B={2},则令△=

13、0得=2,此时2不是方程的根,∴∈;若B={1,2}则令△>0得∈R且≠2,把x=1代入方程得∈R,把x=2代入方程得=3.综上的值为2或3.点评:本题不能直接写出B={1,-1},因为-1可能等于1,与集合元素的互异性矛盾,另外还要考虑到集合B有可能是空集,还有可能是单元素集的情况.四、课堂练习:1.下列表示图形中的阴影部分的是(A)ABCD2.已知全集{R},集合{≤1或≥3},集合{,R},且,则实数的取值范围是(A)(A)或(B)(C)(D)3.若,,,求解,由,可得或,解得或5当时,,,集合B

14、中元素违反互异性,故舍去当时,,,满足题意,此时当时,,,此时,这与矛盾,故舍去,综上知.4.集合,,满足,求实数的值解:,,而,则至少有一个元素在中,又,∴,,即,得而矛盾,∴5设,其中,如果,求实数的取值范围解:由,而,当,即时,,符合;当,即时,,符合;当,即时,中有两个元素,而;∴得∴五、课后作业:1.如图所示,I是全集,M,P,S是I的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()A.B.C.D.2.下列表述中错误的是()A若B若CD3.已知集合,集合{,Z},则等于()(A){2}(B){2,8}(

15、C){4,10}(D){2,4,8,10}4.若A={3,5},,,,求m、n的值.解:,,又,即方程有两个相等的实根且根为5,5.设,集合,;若,求的值解:,由,当时,,符合;当时,,而,∴,即∴或6.已知集合A={x

16、x2-7x+12=0}、B={x

17、x2-kx+12=0}.若,求k的取值范围.(答案:)7.已知集合,,若,求实数a的取值范围。解:(1)当时,有(2)当时,有又,则有由以上可知

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。