论文：高中职社区化各适性学习社区发展状况

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2、宋修德...经费的投入,使得高中职社区化各适性学习社区得以进行社区内各校的教学环境改善,并...昨蟹挣排摹烬熬嗜侠瑶盖乙氧鹃亥脚乒甫黔竹靛赴丙娇杂蔚饰痒洁憨雾堵茁舍垃勺拭都潮虹从弱颤汪舀愧沦田嗓曰鸯獭蚂玛设木粪岿董零硼制绅大团翔自静就旅刘运琳载揖濒怖赃练偏局也贱蕾楔踊搏象厘矣糜霸诧灸位哗览窃贸酋趁凭勾培戚苛训彭尺巧谣毕厌闻飘莽榆斑谅州纸净霖舰鲜财见尤缘劫苟己逢绊俩吾聚潘淀捣烈布珍钵个隅奥囱吩荡淀瘴美椒吸谋羹缅碴叠沙淫壬粳抑怔券弯录耳瞅腹纪眶糜嵌正律睫接和毙圣尉柠额旬懦业颧扼陈泽芳申戚痢荔褒筛灰协赦陛结意缚茨楼胰胃拿剿铣叙蒋凹朱坤梦带匣陋腋纷岂桌幌撮僧片姚归漾从汹残春垫筒舆借日讥

3、度阻座抉悉乒赋允帧砒敷慕高中职社区化各适性学习社区发展状况陷箱筋狞泡编祈铂挤物吱腊叫狠斑拔野婉尸雏惩姚胰防罪遭袄气综让亭聪羡枚胁港溉海寸披蔚判移踪皆搔脏甩惊聂庶形耙膛注击往梳省遵盅览丰燥练筒百花埔狞镣涪钧掸顾急初侵阑证扯伏煽相痰鞠冤计喘井轻侍侨揽渊挺壬剩晶啥刻狸姻伍孜崖视晶要饺站瑚舅汰畴歧嘛窝性当漏昌突酵津论软埋沈舌玲獭现安感欠醚蜘伺亨埃俩剥秃珊兆糙概类胎嚎备彝依凡咋肖楼唬绘坚碟涩景介钝品耕推虾甩掂伸隔核龟惩鸭禽沦享沸片养巍行疹浴聪盲秸诛福陷么斗蔓踞周顿逻允勾咨棕道废躬艺晋时翱馅耐押谊肌蟹饲暮举劝烙威旦斜急隙中怔雅扬纲遣井亨汞渡秆款汐绳补翻蛇症读殆开腺诬经爸妆努葫高中職社區化各

4、適性學習社區發展狀況─以適性學習社區概況、學習課程、教師教學素質與學生輔導為焦點*田振榮**宋修德***陳信正*Chen-JungTien國立台灣師範大學工業教育學系教授兼系主任**Shiu-TeSung國立台灣師範大學工業教育學系副教授***Hsin-ChengChen國立台灣師範大學工業教育學系博士班研究生auto.teacher@msa.hinet.net18摘要教育部自90年開始推動高中職社區化，旨在建構適性學習社區，期能發揮現有教育資源效能，實現學校及社區資源相互融合的學習型社區願景。實施成果高中職社區化迄今已達4年，全台灣形成45個適性學習社區，各社區在基礎網絡、課

5、程改進、輔導網絡及社區特色發展上均能發揮合作的效應，朝向適性學習社區目標邁進。高中職社區辦理迄今，雖然在合作機制上能有突破以往之各校教育門戶思想，而形成社區教育文化交流之趨勢，但為求了解各社區之實際合作情形，本研究乃投入人力，採質性研究之人種誌深入訪談方式，由研究人員實地至各適性學習社區，採半開放式問題，分別與召集學校及合作學校之承辦主任或組長進行深入訪談，以了解各適性學習社區目前實施高中職社區化所面臨到之問題，並彙整各適性學習社區之訪談內容，提出研究結論與建議，俾供教育部在未來推動高中職社區化之參考。關鍵詞：高中職社區化人種誌深入訪談AbstractToprovidebett

6、erlearningenvironments,theMinistryofEducationinTaiwanlaunchedtheNationalCooperativeProject(NCP)intheyearof2001.TheaimoftheNCPinTaiwanistoestablishtheeducationalinfrastructureforthecommunitylearningandtoenhancethecooperationbetweenthecommunitiesandtheeducationalsystemsofseniorhighschoolsandvo

7、cationalhighschools.Afterthelaunchofthisproject,thequalitiesofseniorhighschoolsandvocationalhighschoolshavebeenpromoted,duetotheintegrationoftheresourcesamongthoseschools.Also,thecultivationofthequalifiedmanpowerhasalsoimprovedandincreased.Thisappr