《永远的白衣战士》自备教案

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1、《永远的白衣战士》自备教案一、导语同学们，你们可能不太了解，在2003年春节前后，出现了一种世界范围的传染病，它的名字叫“非典型性肺炎”，国际上叫它sars。它到底有多可怕呢？（幻灯）当时，很多人，尤其是很多医护人员，在战胜非典的过程中，临危不惧，舍己为人，甚至甚至献出了自己宝贵的生命，他们的感人事迹，至今仍然被人们传颂着，广东省中医院的护士长叶欣就是他们中的一位。这节课，我们就来了解她的感人事迹。（课题先写到黑板上。）二、预习环节大比拼。1、二类字（一词）2、生字（两词）3、课后三题4、课文诵读（纠正读音）5、你找出了哪些自己喜欢的词语，带着你对词语的理解，读出来。（同时写到黑板上

2、）快速齐读，（又到了智慧大比拼的时刻了）：展开想象的翅膀，连词说话至少两个。(大家预习的不错)三、走入课文1、同学们，请再读课题，读了题目你能提出哪些问题？这位永远的白衣战士是谁？（叶欣），为什么不叫她白衣天使，而叫白衣战士？叶欣已经去世了，题目中为什么说是永远的？2、好，谁能告诉老师，这篇课文主要讲了一件什么事？（时间、地点……）3、从课文中你还读懂了哪些内容？4、问题展示，合作交流，感情诵读。（幻灯）教师点拨：高风险（板书）1、告诉老师，课文什么地方写到了护士长叶欣工作的高风险？（幻灯）2、怎样读才能读出这种高风险？抓住词语。（3-5名同学读）齐读。3、面对如此的风险，如果你是叶

3、欣，你可能会怎么想？怎么做？面对这样的高风险叶欣是怎样说的？（幻灯）读（同学们感受到叶欣的斩钉截铁了吗？）读了叶欣的这句话，你想用什么词语来赞美她。（临危不惧、身先士卒、舍己为人）高强度、高效率（板书）冒着这样的风险，她又是如何高强度、高效率的工作呢？（学生找，读）（引读：仔细品味一下，这段话中哪些词语更准确的反映出叶欣工作的高强度、高效率）再读，体会。同学们，面对这样的一位阿姨你想对她说点什么？让我们带着对她的由衷的敬佩分组读一读3、4、5自然段（教师、男生、女生分读3、4、5自然段。）过渡：同学们，人不是机器，病魔最终没有放过她，叶欣阿姨染上了非典型性肺炎。多少人的努力和呼唤，都

4、没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。此时此刻，老师相信你的心情也会很难过，自己读一读6、7自然段，让我们把这位白衣战士记在心中。孩子们，叶欣阿姨离开了他的岗位、战友和亲人，但她却变成了永远的白衣战士，活在了我们心中，请大家带着对他的崇敬齐读最后一个自然段。（幻灯）拓展：1、当时，有人写下了一首诗歌表示对她的怀念，老师很喜欢。2、配套练习40页诗歌，读一读，到上面来展示。（明天早读的时间咱把它背过）作业：（幻灯）