《牛津小学英语》4a unit3 a purse 第一课时教学设计

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1、《牛津小学英语》4AUnit3Apurse第一课时教学设计  江苏省兴化市下圩中心校小学部赵九青225762  一、教学内容:  《牛津小学英语》4A第三单元,第一课时AReadandsay  二、教材简解:  本课时的日常交际用语是“确认所属”,与该项目相结合的内容是形容词性物主代词。我们在日常交际活动中不可避免的要涉及物品的归属问题。教师多利用图片,周围实物和幻灯片,组织学生围绕“寻找物主”进行会话操练,让学生在轻松愉快的活动中掌握语言知识,并能在实际会话中运用。  三、目标预设:  1、能听懂、会说、会

2、读、会写四会单词:purse,where,she  2、能听懂、会说、会读三会单词、词组:perhaps,overthere, Comehere,Letmesee,Thankyou,Notatall   3、能听懂、会说、会读日常交际用语 What’sthatoverthere?Where’sYangLing?She’sintheclassroom.Thankyou.Notatall.  四、A:教学重点:初步掌握句型  1、Isthat/thisyourpurse?No,itisn’it’s…‘s./Yes

3、,itis.       2、Where’s…?  He’s/She’sinthe….     B:教学难点:1、能用正确的语音、语调、表情和动作表演对话。  2、能理解Perhaps it’s…‘s .的正确用法。3、能在情景中比较自如地运用Where’s...?来询问人的方位,并作出正确回答。  五、设计理念:  1、面向全体学生,注重素质教育。在设计教学时要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。  2、采用活动途径,倡导体验参与。本单元的教学充分利用实物,图片,穿插歌曲,游戏,通过角色扮演,努力创

4、设真实的情境进行语言的学习操练。  六、设计思路:  教师通过课前播放Perhaps歌曲,不仅为学生创设了轻松的课堂气氛,也能让学生提前感知难点单词Perhaps的读音。运用多媒体课件,播放视觉游戏(看,找和说),在游戏中操练本节课教学的重点和难点,既能化解学生学习课文的难度,又能达到寓教于乐的目的。在接下来的课文学习中,教师把学习的主动权交到了学生的手中,让学生自己去了解课文的内容,找出教师所设置的问题的答案;教师在整个的教学过程中加以引导、指导,在给出学生正确答案的同时完成了新的单词与词组的教学。在课文整

5、体学习之后,再通过四人小组的角色扮演进行巩固性的操练,让学生融会贯通,真正做到学以致用。  七、教学过程:   Stepup  Enjoythesong“Perhaps”.(PPT1出示图片)  【设计意图】课前播放Perhaps歌曲,不仅为学生创设了轻松的课堂气氛,也能让学生提前感知难点单词Perhaps的读音。  Step    巧借游戏,突破重难点   1.T:Hi,boysandgirls.Howareyou?Todaywe’lllearnUnit3PartAreadandsay. T:Well,le

6、t’sbeginourclass. T:First,let’splayagame.Lookatthepictures.(PPT2出示图片) 接下来我考考你的记忆力Magiceyes.Lookcarefully.假设你是Nancy,请你用Yes,itis. 或  No,itisn’t.来回答我,下面图中的物品是否属于你的。(每问一题停2秒,让学生回答,PPT出示问题和答案) T:Isthisyourpencilcase?(PPT3) T:Isthatyourballpen?(PPT4) T:Isthisyour

7、bookmark?(PPT5) T:Isthatyourtoymonkey?(PPT6)   2、T:现在你也可以用你身边的物品和你的同学进行对话了。请使用句子Isthis/thatyour…?提问。回答用Yes,itis.或者isn’t.(PPT7出示句子) T:首先看看现场同学的表演吧。(停顿一下,现场学生表演)     S1:Isthisyourpencilcase? S2:isn’t.It’sLily’s. S1:Isthatyourtoylion? S2:Yes,itis. T:现在你们也来表演一下

8、吧。  【设计意图】:本节课的句型结构较为松散,所以教师在教学时应注意抓住重点难点句型展开教学:在开始时教师让学生看图,然后根据图中的内容进行问答对话;用以旧带新的教学模式将难度降到最低,让学生在轻松愉快的游戏氛围中学习英语,寓教于乐。  Stepandlearn  整体感知,自主探索   1、T:Goodjob!Todaywehavealittlestory.Now,lookandanswerth

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