[六年英语]unit 3 whats his name-第四课时

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1、[六年英语]Unit3Whatshisname?第四课时　　　　Lesson16教案示例　　课题：LESSONSIXTEEN　　重点：句型What’stheboy’sname?　　词汇mum dad the　　难点：发音Who’sthisbabyinthepicture?　　理解Welookthesame.　　过程：　　一、复习/热身　　1． 组织学生跟唱一首英文歌曲　　2．两人小组活动：学生表演第15课对话。　　3．拼读第13--15课单词[词卡]　　教师说一个单词，如:its，找一个学生拼读，拼

2、读正确后这个学生再说一个单词，请另一个学生拼读。其他单词以此类推。　　二、介绍新语言项目与教学方法　　1．句型教学　　A.师生问答：What’syour/his/hername?学生根据实际情况问答　　B.教师介绍新语言项目：What’stheboy’sname?[Let’spractise中的人物图片]　　教师：Lookatthisboy.He’sPeter.Theboy’snameisPeter.HisnameisPeter.（重复几遍）　　教师提问：What’stheboy’sname?　　学

3、生回答：Theboy’snameisPeter.(教师及时表扬)　　教师启发学生：Yes.Hisanswerisright.What’syouranswer?　　学生可能回答：He’sPeter.HisnameisPeter.(两个答案都算正确，但强调一下HisnameisPeter.)　　C.师生问答、学生之间问答：What’stheboy’sname?　　(可以用班里学生的名字) Hisnameis…　　D.教师板书问答　　解释：theboy’sname表示那个男孩子的名字，boy’s中的’s的

4、意思是“…的”。（请学生根据教师所解释的，举出不同的例子。如：thegirl’sname theman’sname thewoman’sname）　　E.扩展练习[各种人物、动物、文具的图片：girl、boy、man、woman、cat、dog、bird、ruler、eraser、pen、pencil]　　教师首先将一个人物与一种动物的图片搭配在一起，示范说：theboy’sdog。然后将人物与其它图配在一起，请学生根据看到的图片说短句。　　两人一组配合，一人选取图片，另外一人根据图片说句子。　　2

5、．词汇教学　　A.教师再次出示家庭合影，向学生介绍：Thisismymum.Andthisismydad.Ilovemymumanddad.Doyouloveyourmumanddad?　　B.根据已学发音规则拼写单词mum和dad，教师板书　　C.教师板书单词the及中文，带读　　3．会话教学　　A.教师出示一张双胞胎的图片，解释说：Lookatthepicture.Theyarethetwins.Theylookthesame.用双手的手指表示same，并反复说几遍，然后板书句子Theylook

6、thesame.，译成中文“他们看上去长的一样”。　　B.教师提供教材配套录像，全班一起看两遍，后回答教师提问：Who’sthebabyinthepicture?What’stheboy’sname?　　学生回答：He’sTom’sdad.　　Hisname’sJohn.　　C.听课文录音一遍,全班一起重复句子,请个别学生重复重点句　　D.打开书，自读课文　　E.两人一组朗读课文对话　　三、兴趣活动　　1．游戏：猜人名　　步骤一：将全班学生分为几个小组，每个学生把自己的英文名字写在一张小卡片上，然后

7、把卡片放在同一个盒子里。　　步骤二：一位学生负责抽取盒子里面的名字卡片。教师再找一位学生到前面，面对大家，接受大家的提问：What’stheboy’sname?What’sthegirl’sname?猜的学生根据大家的提问回答：His/Hernameis…如果猜对，负责抽卡片的学生告诉她：Cool!如果答案不对则说：No.His/Hernameis…　　步骤三：猜对的学生可为本组赢得一枚奖章，没有猜对也不做惩罚。最后计算哪个小组的奖章数最多，教师予以表扬。　　四、练一练　　根据录音内容，在每组abc

8、三个答案中选择一个正确的答案　　五、作业：朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子　　六、板书设计：　　                       LESSONSIXTEEN　　    What’stheboy’sname?   dad　　    HisnameisJohn.  　　　　mum　　                                                          　　    Theylookthesame.　　　　the