甘肃省2015年小学《教育教学知识与能力》：班级活动试题

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1、甘肃省2015年小学《教育教学知识与能力》：班级活动试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、家庭的教育功能包括（） A：教导基本生活技能 B：教导基本社会规范 C：指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响 D：培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用 E：个人性格形成方面，作用不可替代2、在实际教学过程中。教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为。 A：形成性评价 B：诊断性评价 C：配置型评价 D：总结性评价3、____是学生心理健康教育的主要场所。 A：学校 B：家庭 C：社会 D：工作单位4、教

2、师职业道德评价的根本依据是（） A：统治阶级的利益 B：动机与效果的辩证统一 C：教师的道德品质 D：教师的道德行为5、青年初期是世界观__。 A．形成时期 B．初步形成时期 C．初步成熟时期 D．成熟时期6、在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则7、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服____ A：单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B：儿童中心论 C：空洞说教、单纯知识传授 D：片面单

3、一知识的学习8、为了防止考试焦虑症的发生．学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于____ A：早期干预 B：缺陷矫正 C：发展指导 D：问题预防9、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（） A：斯金纳 B：布鲁纳 C：奥苏伯尔　　☆★ D：桑代克10、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。 A．奥苏贝尔 B．桑代克 C．布鲁纳 D．斯金纳11、人们常说“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是____ A：良好的语言表达能力 B：较强的组织管理能力 C：创造能力 D：观察能力12、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊

4、性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__ A．有差异性的认识 B．有个性的认识 C．有领导的认识 D．有基本的认识13、在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是（） A：《诗经》 B：《文心雕龙》 C：《春秋》 D：《国语》14、艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是____ A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：超习俗水平15、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的____ A：动机说 B：痕迹衰退说 C：提取失败说 D：干扰说16、下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（） A：指导学生学习与发展的权利 B：对学校进行管理

5、与领导的权利 C：保护学生的受教育权 D：检查与评价学生品行、学业、身体的权利17、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A：中学 B：寄宿学校 C：学校 D：小学18、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__ A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．洛克19、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是。 A：标准化成就测验 B：教师自编测验和问卷测验 C：标准化成就测验和教师自编测验 D：认知测验和能力测验20、中国近代洋务运动的关键人物是____ A：存在正相关 B：关系不明显 C：存在

6、负相关 D：有利有弊21、环境决定论的代表人物是美国的____ A：霍尔 B：高尔登 C：华生 D：吴伟士22、小学教育心理学的研究对象是__。 A．小学教育中教与学的心理活动 B．小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 C．小学教育中人的本性及其改变的规律 D．以上答案都不正确23、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是__ A．直观的概括 B．语词的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括24、(2005年)在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于。 A：概念学习 B：意义学习 C：命题学习 D：符号学习25、在我国教育史上，孔子第一

7、次大规模创办的办学形式是（） A：私学 B：公学 C：书院 D：官学26、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是____ A：情境性 B：创造性 C：示范性 D：个别性二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（） A：教育教学权 B：科学研究权 C：管理学生权 D：获取报酬权2、被称之为“现代教育学之父”的教育家是__。 A．赫尔巴特