英语教师课堂话语组织 训练资料

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1、小学英语教师课堂话语组织训练资料广西师范学院初等教育学院蓝卫红小学英语热身导入环节教学设计与课堂话语组织技能训练学习资源:广西小学英语教师教育网“小学英语教师实用英语口语”Module1课堂开始活动:认识学生自我介绍日常问候告知目标纪律管理Module2组织预热活动:预热游戏预热歌曲预热歌谣预热复习评价激励学习提示:请观摩研读教学片断实录,思考这些教学片段的教学设计和教师课堂话语组织与“引起学生注意、激发学生学习动机、激活学生原有知识、为新课做好认知上和情感上准备”等热身导入环节目标达成的关系,从话语

2、实录中挑选出您能在组织课堂开始和预热复习活动中使用的句子,然后结合微格教学话语组织技能训练。小学英语课堂开始和预热环节教师课堂话语实录1.大连金洪娟老师组织Ilikefootball热身复习活动话语实录视频观摩:外研版小学英语教材培训资源包三年级下册展示课T:Classbegins.Ss:(起立)T:Hello,children.Ss:Hello,Slina.T:First,let’ssingasong(播放歌曲OldMacdonldHasaZoo)Ss:(演唱歌曲)T:(播放课件)Someanima

3、lsinthezoo.Whatarethey?(课件显示狮子)Ss:lions.86T:Yes.(课件显示猫)Andthese?Ss:Cats.T:OK,now.Lionsarebigorsmall?Ss:Big.T:Yes,together.Lionsarebig.Ss:Lionsarebig.T:Andcatsare?(暗示学生补全)Ss:Small.T:Yes,catsaresmall.(课件显示猴子)Whatarethey?Ss:Monkeys.T:Yes.(课件显示大象)Howaboutth

4、ese?Ss:Elephants.T:Verygood.Monkeysaretallorshort?Ss:Short.T:Ok,now,together.(配合动作带着学生一起说)Monkeysareshort.Elephantsaretall.Ss:(跟着老师一起说)T:(课件显示熊猫)Thisone.(启发学生说)Pandasarefat.(课件显示句子Ilikethemall)Oh,Ilikethemall.Doyoulikethemall?Ss:Yes.T:Ok,together.Ss:Ili

5、kethemall.T:Ok,boysandgirls.Let’schant.OK?Ss:OK.T:(播放歌谣)Followit.(师生一起配合节拍看视频说歌谣)Lionsarebig.Catsaresmall.Monkeysareshort.Elephantsaretall.86T:Ok,youarewonderful,boysandgirls.(显示课件)Now,look.Oh,forme,Ilikecats.Howaboutyou?S1:(站起来)T:(启发学生)Ilike...S1:Ilike

6、monkeys.T:Ok,verygood.You.S2:Ilikepanda.T:Goodtry.You,please.S3:Ilikelions.T:Youlikelions.Good.S4:Ilikeelephants.T:OK,goodtry.You,please.S5:Ilikecats.T:OK,sogood.Now,Ilikepandas,too.Pandaslikesports.(拿起一个足球)Now,what’sthis?Ss:Football.Ok,verygood.Footbal

7、l.(开始呈现课文)2.四川杨玲老师组织Seasons日常问候活动话语实录视频观摩:首页>课程网页>Module1课堂开始活动>日常问候>课堂观察T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:I’mhappytoseeyouagain.Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfinetoo.Thanks,boysandgirls.First,let’ssayachant,OK?Ss:OK.T

8、:Now,handsup.Springisgreen.Ready?One,two,go.86T/S:Springisgreen.Summerisbright.Fallisyellow.Winteriswhite.T:Verygood.Tryagain,Ready?Springisgreen.One,two,go.T/Ss:Springisgreen.Summerisbright.Fallisyellow.Winteriswhite.(做动作)T:Wond

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