精准扶贫背景下的高校图书馆文化扶贫模式研究

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精准扶贫背景下的高校图书馆文化扶贫模式研究李万祥湖北工业职业技术学院图文信息中心高校图书馆参与精准扶贫既是履行社会责任，也是实现自身社会服务功能。高校图书馆可以利用自身资源、技术、人才等方而优势，开展文化精准扶贫。开展图书下乡进村活动，是文化扶贫最直接的形式;针对贫困地区和弱势群体，提供技能培训、就业创业指导、共享信息资源、远程教育及终身教育服务是文化扶贫的一种主要形式;还可以通过与政府和基层文化教育单位合作，参与地方公共文化服务体系建设，为贫困地区发展提供智力支持。关键词：高校图书馆;文化扶贫;精准扶贫;李万祥（1979-）,男，湖北工业职业技术学院图文信息中心讲师。研究方向：思想政治教育、图书档案管理。收稿曰期:2017-08-30StudyonCulturalPovertyAlleviationModelofCollegeLibrariesunderPrecisePovertyAlleviation LIWan-xiangLibraryandInformationCenter,HubeiIndustrialPolytechnic:Abstract：Theparticipationofcollegelibrariesinpovertyalleviationisnotonlythefulfillmentofsocialresponsibilities,butalsotherealizationoftheirownsocialservicefunctions.Collegelibrariescanusetheirownresources,technology,talentsandotheradvantagestocarryoutculturalprecisionpovertyalleviation.Itisthemostdirectformofculturalpovertyalleviationtocarryoutbookvillageruralactivities.Forpoorareasanddisadvantagedgroups,providingskillstraining,employmentandentrepreneurshipguidance,sharinginformationresources,remoteeducationandlifelongeducationservicesarethemainformsofculturalpovertyalleviation.Itcanalsoparticipateintheconstructionoflocalpublicculturalservicesystemthroughcooperationwiththegovernmentandgrassrootsunitsofcultureandeducationsoastoprovideintellectualsupportforthedevelopmentofpoverty-strickenareas.Keyword：collegelibraries;culturalpovertyalleviation;precisepovertyalleviation;Received：2017-08-30党中央国务院提出的精准扶贫理念，关系着我国全面小康社会的建成以及“两个一百年”战略目标的实现。贫困问题的解决包含着两个层面，一是经济要发展,二是文化要进步，二者的发展与进步必须同步，不可偏废。纵观贫困地区历史与现状，大体上都是经济上落后与文化上匮乏同时并存，互和牵制，经济的落后制约了文化的发展，文化的匮乏又严重影响着地方经济社会的发展。开展文化精准扶贫，不断满足贫困地区人民群众的精神文化生活需求，对于促进贫困地区转变发展方式、实现脱贫致富具有重要作用。2015年文化部等七部委联合印发的《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲耍》指出，要加快推进贫困地区公井文化服务体系建设，服务脱贫攻坚大局，统筹城乡区域文化协调发展，促进全体人民共享文化改革发展成果。同年12月教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》也指出，高校图书馆要发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务。高校图书馆理应利用自身资源、人才、服务等方面的优势，积极参与精准扶贫，认真研究贫困地区文化教育现状，因地因人制宜，探索有效的文化扶贫模式，助力贫困地区经济社会发展。 一、以图书为载体，持续幵展文化与科技下乡进村活动开展图书下乡进村活动，主动担当起“文化使者”使命，是开展文化扶贫最直接的形式。书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶。通过图书下乡进村，既是可以方便贫困地区人民群众的阅读需耍，让文化改革发展成果惠及到基层群众，同时乂可以将知识、技能、思想、思路，传递给有需求的人，让他们从思想上先富裕起来，从而帮助他们脱贫致富。相对于公共图书馆，高校图书馆的图书资源更丰富，从儿童读物到科学知识，从饲养种植到健康养生，从传统文化到党的方针政策，从文化娱乐到互联网、电子商务等等，知识体系涵盖了社会的方方而而，基本可以满足不同行业、不同群体的需求。高校图书馆理应将这种资源优势转化为便民致富经，走进贫困地区和贫困群众，送科技知识与文化知识下乡进村，为贫困地区人民群众输送知识营养。在当前幵展文化下乡进村活动，比以前任何吋期都更加具有便利条件，首先是公路交通的快速发展让图书下乡进村成为可能，比如湖北省在2012年启动丫“流动图书车配送工程”，建立起了覆盖城市、区县、街镇三级的公共图书馆服务网络;其次是互联网技术的迅速发展与普及，让城乡资源互联共享、乡村读者与图书馆信息互联成为可能。在推进图书下乡进村中，首先要准确区分扶助对象，因为贫困地区人口主要以留守老人和儿童为主，文化水平普遍不高，因此图书选择必须通俗易懂。其次要准确区分不同地区、不同人群的发展需要，有针对性地选择内容，比如选择与现代农业生产、农村电商、乡村旅游等和关方面的书籍，帮助他们科学发展。三要积极宣传党和政府的方针政策，激发正能量，引导大家奋发图强，自理更生。二、以服务为重点，不断创新社会服务模式利用自身资源和服务优势，服务社会弱势群体和贫困地区，是高校图书馆参与精准扶贫的一种主要形式。高校图书馆由于其特殊性，其服务主要而向学生学习和教师科学研宄。目前，虽说很多高校图书馆开通了社会服务功能，但是受制于观念、管理以及公众的参与程度，在开放中还存在这样那样的问题，导致其社会服务功能远远没有达到预期水平，比如有些地方高校馆虽说开通了社会服务功能，但是社会读者借阅图书依然困难重重，又如成都地区高校图书馆在2014年12月就而向社会开放，但几个月之后，校外读荞却越来越少。高校图书馆而向社会开放已是一种趋势，如何创新服务模式，发挥自身资源和服务优势，为贫困地IX发展献计献策，提升社会效益，是高校图书馆需要不断探索和研究的问题。综合有关研宂，结合实践，笔者认为可以从以下三个方而的工作入手：第一，针对弱势群体的阁书借阅便利服务以及技能培训、就业创业指V、阅读辅导等拓展性知识援助服务。弱势群体包括残障人士、留守老人儿童、城市外来务工人员、下岗失业人员等等，他们在经济能力、文化教育水平都处于相对弱势地位，对他们的需求要尽可能提供便利服务，并对他们进行学习辅导，引导他们掌握一定的知识、技能和技术，帮助他们实现就业或者创业，最终走上脱贫致富 之路。第二，针对贫困地区读者实现预定服务和服务上门。高校图书馆对社会开放，一般只覆盖到高校所在城市读者，在边远地IX特别是贫困地IX则完全没有覆盖到。在当前互联网条件下，高校馆完全可以将农村读者纳入到读者体系中来，读者和图书馆可以实现信息、资源共享，读者可以M上预借图书信息资源，图书馆则可以根据读者网上预借信息，调配、准备相关资源，在图书下乡进村的同吋实现对读者的上门服务，这样既可以提高资源利用效率，也可以提升图书馆的社会效益。第三，针对读者的信息资源共享与终身教育服务。在信息时代，随着科技的发展和进步，信息己经成为一种资源。在激烈的竞争中，谁掌握了信息，谁就拥有竞争力和主动权。在这方面，贫困地区和弱势群体具有先天劣势:一是因为获取信息的渠道较少，二是因为获取信息的代价相对较高，三是因为对获取信息的敏感度和接受能力相对较低。不改变这种信息落后的现状，就无法实现贫困地区和贫困人口的脱贫致富。高校图书馆是学校的信息和资源中心，具有丰富的信息资源，这种信息资源可以对括贫困地区读者在内的所有读者免费开放，让读者足不出户就可以了解到最新的信息。冋吋，高校图书馆还可以通过远程教育和现代教育技术，为读者提供学习辅导和终身教育服务，帮助他们学习新知识、新技术，了解新思想，利用新知识、新技术、新思想，自力更生，勤劳致富。三、以合作为契机，参与贫困地区公共文化服务体系建设贫网地区普遍存在着人U文化水平不高，文化基础设施落后，公共文化服务体系城乡差距较大等现象，要真正脱贫致富，这些现状必须着力解决。高校图书馆兼具教育单位与文化单位双重属性，必须自觉利用自身人才、资源和技术优势，通过与政府和基层文化教育单位合作，积极参与贫困地区公共文化服务体系建设，为地方经济发展提供智力支持。首先，加强与基层文化教育单位合作，括与基层图书馆和中小学的合作。中小学和基层图书馆对贫困地区的文化教育发挥着重要作用，但是受制于其资源的有限性、人员结构的合理性等因素，这种教育作用发挥明显受限。高校图书馆可以利用自身资源和人才优势，为公共图书馆、文化站（中心）等基层文教单位提供业务辅导与咨询、人员培训与交流、技术支持与服务，比如安排业务骨干到基层对其工作人员进行培训，接收基层单位业务骨干到高校图书馆进修学习，提供网站及数字图书管理平台技术支持等等，帮助基层文教单位实现专业化发展，提升其业务水平与服务效能，以更好地满足贫困地区文化教育需求。二是积极参与地方文化基础设施和公共文化服务体系建设。高校阁书馆要主动承担起社会责任，参与地方公共文化服务体系建设，利用自身资源优势和技术优势，通过流动图书服务、电子信息资源共享、帮助建立村镇文化站（中心）等措施，建立城乡文化资源信息互联互通渠道，补上贫困地区公共文化基础设施落后短板，改善城乡公共文化服务体系发展不均衡现象，让贫困地区老百姓享有 文化发展成果。三是积极参与地方政府的扶贫开发项目。政府主导是扶贫开发的关键，扶贫开发需要全社会的积极参与。一定特色的文化资源是一个地方经济社会发展的重要动力，地方政府通常也会极力挖掘其为经济社会发展带来的潜力。高校馆通过加强对特色文化的研宄，为贫困地区挖掘保护、开发利用文化遗产和资源，为地方经济社会发展提供资源规划、产品开发以及可持续发展等方面的意见和建议，实现以文化扶贫推动经济发展，让经济扶贫带动文化繁荣的良性互动，为地方经济社会发展提供智力支持。高校图书馆参与文化精准扶贫，既是履行社会责任，也是实践其社会服务功能。目前大部分高校图书馆社会服务远未发挥其应有功能和价值，表现为其在公共文化服务体系中的地位和作用没有得到足够重视，高校图书馆参与公井文化服务体系建设力度、深度不够，导致苏在历史发展中形成的先进经验和文化无法在社会服务屮得到推广，造成丫资源浪费，降低丫公共文化服务体系建设的进程与质量。高校图书馆通过文化精准扶贫，参与贫困地区公共文化基础设施建设，不仅有利于地方公共文化服务体系的建设与发展，而且也有利于高校图书馆自身建设的完善与发展。