旅游扶贫试点村背景下旅游精准扶贫调查研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。旅游扶贫试点村背景下旅游精准扶贫调查研究　　引言　　旅游扶贫是在资源条件较好的贫困地区，通过扶持旅游发展拉动地区经济发展，进而实现脱贫致富的一种区域经济发展方式。为深入贯彻党中央的工作要求，国务院扶贫办、国家旅游局提出了《关于印发开展贫困村旅游扶贫试点工作方案的通知》要求，在全国选取了560个建档立卡的旅游扶贫试点村，大力推进精准扶贫十大工

2、程。念山作为国家旅游局旅游扶贫试点村，以梯田为特色，整合优势资源，着力推进旅游发展。　　一、政和县星溪乡念山村精准扶贫概况　　念山村隶属于福建省南平市政和县星溪乡，是福建省首批100个旅游名村之一，下辖8个自然村，年人均收入6000元。念山村共305户，1203人，根据实际入户调查情况，贫困人群共16户，51人，约占全村总人数的%。其中，因学致贫2户，因灾致贫2户，因老致贫1户，因病致贫11户，详见图1。　　二、发展思路为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统

3、的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　依托念山村现有的田园山水脉络、梯田地貌和风光，保持念山村原有乡土风貌和人文情怀，充分挖掘传统农耕文化，融入当代农业文化元素，最终呈现“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的念山云上梯田休闲农业景区。　　三、对策建议　　塑造主题：渗透乡愁主题文化　　念山

4、村旅游资源开发突出本土化和差异性。念山乡愁文化诠释以念山梯田、农耕文化、乡村民俗为核心，以农业景观、历史遗迹、民俗习惯、生产生活休闲空间为载体，立足念山村优越的生态基础，坚持保护优先原则，突出本土化和差异性，构建文化提炼下的乡愁营造，旅游发展渗透乡愁主题文化。　　产品模式：打造休闲农业旅游产品　　伴随大众对旅游的文化内涵、个性化需求，休闲旅游产品面临全面升级。旅游产品从最初的观光型到休闲型，再到度假型，将逐渐升级到“文化融合、资源整合、产品复合”的旅游产品时代。充分挖掘念山村优势旅游资源，打造“梯田景观+创意景观种

5、植”、“民俗技艺+情境化体验设计”、“美丽乡村+乡愁体验地”、“田园养生+休闲度假”等为主要产品的念山休闲农业旅游产品。　　互联网+乡村旅游为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　利用云计算、

6、物联网等新技术与线下物流系统结合，构建“互联网+旅游”的新模式，实现在线旅游服务商与传统旅游线上线下的互动交流，让游客了解相关旅游信息，享受“数字旅游”、“智慧旅游”的便捷快乐。通过智慧旅游平台，实现实时监控、预警与游客时刻精准播�蟆Ｗ急盖巴�梯田的游客，可以通过手机、集散地、广场滚动显示屏等终端获悉相关信息，从而合理安排游览路线。　　因人而异：全员旅游精准扶贫　　经过入户调查，把旅游扶贫目标人群划分为：①有参与意愿一有参与能力型、②有参与意愿一无参与能力型、③无参与意愿一有参与能力型和④无参与意愿一无参与能力型四

7、类。占全村人口的11%的贫困人口共133人，共31户。①型人群有19户可以优先安置参与各项旅游服务；②型人群7户实际是不同程度的弱劳力，可以对应参与轻劳力服务或旅游后台服务；③④型人群待以时日就会向①②型转化，见表1。　　资源整合：延伸乡村旅游产业链　　乡村休闲农业旅游发展，通过路线整合、产品整合、跨区域资源整合、产业链整合等一系列的资源整合，延伸乡村旅游产业链，扩大旅游业带动效应。纵向延伸上，延伸乡村旅游上下游产业链，上游产业链增加农业生产、景观农业，下游产业链增加休闲农业、体验农业、生态度假、养生健身、科普研学

8、等。横向延伸上，充分利用相关政策和规划远景，与佛子山景区联动开发，加强区域联合发展。　　四、影响念山村民参与旅游扶贫意愿及能力的影响因素　　旅游收入为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资