高职院校艺术类学生学习积极性主动性探究

高职院校艺术类学生学习积极性主动性探究

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1、高职院校艺术类学生学习积极性主动性探究吴锦城李淑惠漳州城市职业学院文化艺术创意系我国高等职业教育进入大众化教育时代,高职教育艺术类生源质量下滑,高职院校普遍存在艺术类学生学习积极性主动性不高的问题,制约着高职院校艺术生的成长成冰。因而,探究影响高职院校艺术生学习积极性主动性的原因及解决的对策,是高职院校发展的重要任务。关键词:高职艺术生;学习;积极性主动性;原因;对策;吴锦城(1967—),男,福建云霄人,漳州城市职业学院副教授,学士,研宄方向为大学生思想政治教育、区域人文地理。AStudyontheLearn

2、ingInitiativeofArtStudentsinHigherVocationalCollegesWuJinchengLiShuhuiAbstract:Thehighervocationaleducationinourcountryhasenteredtheeraofpopulareducation,sothequalityofartstudentsinhighervocationaleducationisdeciining,andhighervocationalartstudents’1earningi

3、nitiativeislow,whichconstrainsthegrowthandsuccessofthem.Therefore,itisanimportanttasktoexplorethereasonsthatcausethelowinitiativeofartstudentsinhighervocationalcollegesandthecountermeasurestosolvethem.Keyword:artstudentsinhighervocationalcolleges;learning;in

4、itiative;reasons;countermeasures;“为适应地方经济对应用型人才的迫切需求,缓解经济快速发展与人才需求紧缺的矛盾”应运而生的高等职业教育,是“培养区域经济发展和社会服务所需职业人才的基础阵地”,“是屮国教育对世界教育的一种独特贡献”。m高等职业教育的快速发展,已经成为高等教育的重要部分,对高等教育从精英阶段进入大众化阶段发挥了重耍作用。然而,高等职业教育发展过程中艺术类学生普遍存在学习态度消极懈怠、缺乏积极性主动性的问题却不容忽视,制约着高职院校艺术类学生的成长与发展。在结合艺术类

5、学生个性特征的基础上,深入分析高职院校艺术类学生积极性主动性不高的原因,探讨有效提高艺术类学生积极性主动性的对策,以提升高等职业教育人冰培养质量。1学习积极性主动性对髙职院校艺术类学生成长成才具有重要意义高职院校艺术类学生作为高职学生中的特殊群体,相比于高职院校普通专业学生,他们思维活跃、创新意识强、个性张扬,富有艺术情怀,通过提高高职院校艺术类学生学习的积极性主动性将有利于艺术类学生发挥自身特点,更加积极主动地参与学习活动,取得学习的良好效果,从而不断提高自身的综合素质,以成为具有一定的可持续发展能力和一定的

6、社会交流能力的高素质技能型人才。2高职院校艺术类学生学习积极性主动性不高的主要表现2.1学习能力差高职院校艺术生一般来自经济较为富裕的家庭,文化素质层次参差不齐且较低,入学前的文化学习基础较弱,学习态度不够端正,学习习惯不够好,学习能力较差,对专业学习不感兴趣,于是带着混张文凭的态度进入高职院校,对高职院校规章制度等存在抵触心理和逆反情绪。2.2意志力薄弱艺术生学习态度普遍不端正,迟到、旷课、早退的现象严重。这类学生往往自制力差,意志力薄弱,对于学习坚持不了多久,即便有老师和家长的监督,也经常出现反复的现象。上

7、课期间睡觉、玩手机、看小说等,下课不认真完成作业,打游戏成为很多艺术类学生的主要标签。2.3被动参与学习活动高职院校艺术生初入高职,对专业存在不了解甚至不满意,学习方面的主动性和自主性依然停留在中学阶段,对教师的依赖性强,没有学习计划和职业规划,导致学生自主学习和主动探究探索相关知识的能动性不足。3影响高职院校艺术类学生积极性主动性的原因分析造成高职院校艺术类学牛.学习积极性主动性不足的原因是多方面的,归纳起来主要表现在以下几个方面。3.1学生学习目标不明确当前,我国高职艺术类学生大多是“95后”,集万千寃爱于

8、一身的他们备受家长的关爱甚至溺爱,骄纵任性,个性张扬,自我意识极强,毅力和抗挫能力不足,缺乏积极奋进的精祌,极易受外界的诱惑和干扰。加之高考成绩不理想,高职院校艺术类学生就读的专业也不是自己的理想专业,很多都是在父母的要求下做出的无奈选择。m入学后,对专业不丫解,没有明确的学习目标追求,也无法坚持,学习随性散漫,没有强烈的学习动力,缺乏积极性和主动性。m对自己未来职业发展没有任何概念和

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