个体化延续护理干预对舌下特异性免疫治疗常年性变应性鼻炎患儿的影响

个体化延续护理干预对舌下特异性免疫治疗常年性变应性鼻炎患儿的影响

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1、个体化延续护理干预对舌下特异性免疫治疗常年性变应性鼻炎患儿的影响目的探讨个体化延续护理干预对变应性鼻炎患儿的影响。方法选择该院2014年2月至2014年9月收治的120例行舌下特异性免疫治疗的常年性变应性鼻炎患者为观察对象,对照组给予常规健康宣教,观察组在其基础上给予个体化延续护理干预。比较两组的服药依从性评分、疗效及鼻结膜炎专用量表(RQLQ)评分。结果观察组的服药依从性评分及总有效率均明显高于对照组,RQLQ的7个条目评分均显著低于对照组,差异有统计学意义。结论个体化延续性护理可提高患儿的服药依从性

2、,提高疗效,从而提高其生活质量。关键词:个体化延续护理;常年性;变应性鼻炎;儿童;舌下特异性免疫治疗儿童变应性鼻炎(AR)是患儿接触变应原后由免疫球蛋白E(IgE)介导的鼻黏膜非感染性炎性疾病,临床主要表现为鼻塞、喷嚏、流鼻涕、嗅觉失灵等[1],降低了患儿的生活质量。舌下特异性免疫治疗(SUT)是AR的新型的脱敏疗法,适用于对常规抗过敏药物效果不理想,且对多种过敏原呈阳性反应者。但该法一般需要2〜6个月起效,疗程较长至少2年,但许多患儿及家属缺乏耐心,往往屮途放弃。研究[2]发现,有效的护理干预可提高患

3、儿及家属的治疗依从性,从而提高脱敏治疗的效果患儿生活质量。我院对60例舌下含服粉尘螨滴剂脱敏治疗的变应性鼻炎AR患儿使用个体化延续护理干预,取得满意效果,现报道如下:1、资料与方法1.1对象与分组选取我院2014年2月至2014年9月收治的120例行舌下特异性免疫治疗的常年性变应性鼻炎AR患儿为观察对象,患者均表现为鼻塞、鼻痒、喷嚏、流鼻涕等症状,皮肤点刺试验中,粉尘螨变应原“++”及以上,符合AR诊断标准[3]。排除急性鼻炎、血管运动性鼻炎、自主神经性鼻炎、嗜酸性粒细胞增多性非变态反应性其他类型鼻炎,

4、入院前1个月内使用过全身性皮质激素治疗及合并严重心肺肝肾等器质性疾病者。其中男68例,女52例;年龄6〜12岁,平均(7.9±2.0)岁;病程1〜3年,平均(1.6±0.2)年;按照随机数字表将患者分为对照组和观察组各60例,两组的一般资料差异无统计学意义。1.2方法两组均给予粉尘螨滴剂,每瓶2nd,粉尘螨滴剂1〜5号,根据过敏程度调节剂量。常用量分为递增量和维持量,递增量为1号,2号,3号,维持量为4号,5号;滴于舌下,含1分钟后吞服。蛋白浓度10pg/ml,由浙江我武生物科技股份有限公司生产)舌下含

5、服,0.5ml/次,2次/d,以3个月为1个疗程,坚持服药4个疗程。对照组给予常规健康宣教,主要包括:告知患儿家属AR的发病机制、治疗方法及不良反应情况,让家属明白AR慢性和反复性发作的特点,治疗的长期性及疗效,嘱家属监督患儿按时含服药物并定期复诊。指导患儿正确的擤鼻方法,嘱家属尽量减少与宠物、地毯、羽毛制品的接触,嘱患儿家属注意环境和家庭卫生,保证患儿尽量减少接触变应原,勤晒衣物被褥,保持室内通风、清洁、干燥。同时建立完整的患儿就诊档案,记录患儿家庭电话,定期电话随访。观察组给予针对性延续护理:①选择

6、3名具有10年以上五官科护理经验、沟通表达能力强的主管护师进行针对性延续护理培训,主耍包括:针对性延续护理的理念,强化患儿及家属对疾病的认知、AR相关知识及随访规范等。首先,指导患者远离过敏原;医护人员正确指导患者认识比较常见的过敏原,如:尘螨、青霉菌属、毛头菌、白霉菌、棉絮等等。远离过敏原是主要的措施之一,如花粉粉种类木花粉开始于3月中旬,4一6月份为花粉高峰期,主耍的致敏花粉包括榆树、杨树、柳树等。草类花粉开始于7月中旬,主要包括的致敏花粉为禾本科等。确定过敏原之后,尽可能在这一时期减少户外活动,可

7、以佩戴眼镜和口罩,外出冋家之后进行淋浴。其次,给予患儿心理护理;鼻炎患儿经常出现阵发性喷嚏、鼻塞、嗅觉减退等临床表现,严重者可以影响患儿的睡眠质量,导致患儿经常出现烦躁不安、哭闹等情况。治疗变应性鼻炎AR时要重视其精神心理变化情况,积极主动的与患儿进行交流、沟通,消除患儿的不良情绪,针对不同病情进展的患儿,应制定个性化护理方案,比如患儿的性格特点、兴趣爱好、饮食习惯等,帮助其正确认识和对待疾病,提升治疗依从性。再者,嘱咐患儿及其家属合理饮食;变应性鼻炎AR患儿要注意清淡饮食,多喝幵水并多吃水果、蔬菜,尽

8、量少吃辛辣、油腻以及因引发过敏反应的食物,比较常见的包括鱼类、甲壳类海鲜、核果类等。某些水果蔬菜也会引发过敏症状,如:香蕉、风梨、无花果、樱桃、桃子等,也可以多食用大量的抗过敏食物,如:蜂蜜、红枣、金针菇等等。②建立完善的患儿档案(内容包括:家长姓名、联系方式、过敏病史、皮肤过敏原点刺试验结果、所用药物、起始时间、取?时间、疗效、不良反应、随访时间等,掌握并记录患儿的详细治疗经过。档案内容与对照组相同。③从出院后开始,主管护师每周电话随访1

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