简单的逻辑电路导学案

《简单的逻辑电路导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、简单的逻辑电路导学案编写：周文晶审核：高二物理组【学习目标】1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征。【重点难点】知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征。【学法指导】认真阅读教材，体会“与”门、“或”门、“非”门电路的逻辑关系【知识链接】串联电路和并联电路各有什么特点？【学习过程】学生阅读课本自主完成下列几个问题：1.数字电路：处理______________的电路叫做数字电路。2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许_________；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外输入输出ABY000110113．“与”门：（1）什

2、么是与门电路（2）与门电路有什么特点？（3）与门电路真值表如图，请填写输入输出ABY00011011（4）“与”门电路符号：4．“或”门（1）什么是或门电路（2）“或”有什么特点（3）或门电路真值表如图，请填写出（4）“或”门电路符号：输入结果AY015．“非”门：（1）什么是非门电路（2）非门电路有什么特点（3）非门电路真值表如图，请填写输出（4）非门电路的符号例1：如图是自动控制楼梯灯的示意图，试列出输入A、B和输出Y的真值表．例2：一个机要仓库有一扇大门，门上有三把自动门锁，三个机要员各有一把锁上的钥匙，只有三个人同时转动自己的钥匙（闭合自己的开关）才能通过一个继电器把门打开．如图所示S

3、1，S2，S3是三个锁内的开关，J为继电器（图中未画电动机电路），试在图中画出符合要求的三输入的门电路的符号。课堂跟踪反馈：1.走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论那一个开关接通都能使灯点亮，那么设计的电路为（）A.“与”门电路B.“非”门电路C.“或”门电路D.上述答案都有可能2.如图所示电路为（）A.“与”门电路B.“非”门电路C.“或”门电路D.无法判定3.下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为，在真值表中X除的逻辑值为。4.下图左端表示输入端A、B的电势随时间变化的关系。如果它们是“或”门的输入端，请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系。