班级管理金点子案例

《班级管理金点子案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、班级管理金点子案例：组阁制带来的新气象在以前的班主任工作中，我总是习惯按照座次区域来划分学习小组和值日小组，而且凭主观臆断来安排各小组的小组长。这样做虽然省事，但是出现了很多问题。有的组长不愿干，说是组里有的组员工作不认真，学习不努力，管理时又不配合；也有的组员反映自己的组长不称职。思想工作做了不少，但是总感觉效果不理想。有一天看新闻联播看到日本正在重新组阁时突然受到启发，我们班能不能也再来一次重新组阁呢？经过在班级里的调查，许多同学赞成这一方法，接下来的几天时间我和同学们就为这次组阁设计执行方案。

2、我们的具体做法首先进行各类小组的组长竞选。我根据学生的特点和以前的表现指定了8名候选人参加学习组长竞选。在组长竞选演讲中，这8名同学各抒己见，其中宋紫彤和张振瑶的演讲博得了同学们阵阵的掌声。竞选演讲后由全体同学和我无记名投票选出了自己喜欢的4名学习小组的组长，然后我们又用同样的方式选出了4名值日组长。接下来就开始组阁了，选出的各个小组长根据每个学生平时的表现来来进行小组的组阁。刚开始组阁工作还很顺利，各个组长们都能挑选到称心如意的组员，但到了后半程，工作就不那么顺利了。为什么呢？有的同学学习基础差、

3、作业经常不按时完成；有的同学干值日时拈轻怕重，拖拖拉拉想偷懒，组长们怕选到自己组里影响整个小组的成绩。那怎么办呢？我当仁不让，说“这个重担就压到我的肩膀上吧！每个组长预留一个名额，我来担任这个小组的组长，我们一块比一比，看哪个小组进步大，最后的成绩好？你们同意吗？”我这样一说，组长和已被选到的同学很高兴，剩下的同学尊严也没有受到伤害，反而激发了他们的干劲。接下来的小组活动中，各个小组八仙过海，各显其能，憋足了劲要和我带领的这个组一争高下，这点我早已想到，但我装作不知，不出意料，我们组的同学憋不住了跟

4、我说明了现在的形势，我让他们自己制定活动计划然后加以表扬和修改，慢慢地我的组员们变得主动起来，成了我办公室的常客。通过组阁的方法调动了学生的主动性和创造力；组阁过程中我主动担任部分“问题学生”的小组长，既成为其他各组比较的对象，又树立了班主任的威信，同时激发了这些“问题学生”的干劲，更重要的是加强了与这些问题学生加强交流，为组阁制起到了画龙点睛的作用。现在我们班“比”“学”“赶”“超”的新气象蔚然成风，原来在组阁之初同学们眼中的“问题学生”也成了后来重新组阁时的“香饽饽”。