天津中旭课程领导力

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1、精鹰领导力——学习笔记第一节课：企业分为雄鹰，精鹰，雏鹰！雄鹰是决策者。精鹰是管理者。一、精鹰做什么？至少要具备4大能力：1、执行公司战略；2、传承公司文化；3、打造中基层团队的执行力；4、凝聚团队的能力。二、大部分精鹰目前的工作状态喜欢抓业务工作责任心强，习惯依靠个人努力去完成任务事无巨细，不善于授权虽有工作目标，但缺乏目标控制不善于、不习惯做计划救火现象普遍未经过系统的管理技能培训不善于建立有效的工作网络、工作团队认为对人的管理是人事部门的事不善于招聘、选拔、培训、发展激励等人力资源管理工作三、成功要点四项：学习、准则、创造力、授权1、学习：持续不断的学习！从经验中学习；向别人学

2、习；学习客户知识、行业知识；用新的、不同的方式看待问题。人生学习经历的4个阶段——不懂装懂；知道自己不懂，于是学习；不知道自己懂了，不自信；知道自己知道了，突飞猛进。2、准则：是各种决定/决策之依据。是共享的价值观。成功三大准则：为成功的人做事；与成功的人合作；找成功的人为我工作。3、创造力：4、授权：使团队畅所欲言，不压制、不打击，放大自己的心胸。使授权成为可能——培育鼓舞人心的共享远景；获取集体认同；将价值观变为每天工作的一部分。四、为什么学习领导力？一个人成功85%是与人相处及领导人的能力决定的，15%是专业知识决定的；通常我们面临6种人（利人利己损人利己损己利人损人不利独善其

3、身好聚好散），因此，对我们而言，如何凝聚和调整我们的团队，达到理想的成功团队成功团队的特征：目标明确责任清楚畅所欲言共同决策全体参与团结协作团队成功至上著名橄榄球队的特征——必须从基础教起！每个队员职责明确球艺高超；懂得怎样与别人配合！从整体出发打球绝不能出个人风头；全队拧成一股绳！相互关心相互热爱恪尽职守。为了更好的激发学习热情，分团、选团长、定团名、练口号第二节课：三关第一关：思维关一、一个优秀的领导者的完整形象：左手是领导力、右手是执行力，一个是天使之剑，一个是魔鬼之剑，只有双剑合璧，才能真正完成我们想要的结果。组织发展有两种力量：拉力和推力——推力→依靠系统化、规范化、制度化

4、的体系来推动企业发展。关注工作结果；拉力→领导者的个人魅力，影响和激发他人达成目标的能力。关注工作能力。推力费劲占80%，拉力不费劲需用技巧占20%（四两博千斤的力量——如何发挥领导的个人魅力，个人激发能力？）99分＝0分→差不多就等于差很多！做企业的两套原理：一个是经济原理，就是结果交换，这个事底线；一个是尊重人性。（人性有自私、贪婪、软弱面，也有真、善、美面）任何一个组织必定需要具备战略思维，领导力和执行力执行力是业绩管理（让团队获得更好的结果），领导力是成就感管理（让团队获得更强的凝聚力）；执行力针对的是事情，领导力针对的是人，能量化的用执行力，不能量化不能考核的用领导力。为什

5、么很多优秀的员工提升后却成为平凡的领导者？为什么许多中层经理无法提升为高层经营者？为什么许多高层经营者无法面对持续的成长？原因：你的成就永远超不过你的领导力！而很多企业目前的现状是：大部分企业员工离职不是因为企业和公司，却是想离开自己的上司，不受尊重、意见被轻视、没有决策的参与感等等。大部分企业里都是管理过度，领导不足！什么是领导力？世界第一CEO杰克韦尔奇说：在你成为领导之前，成功只同自己的成长有关，当你成为领导之后，成功只同别人的成长有关。（意味着你必须要让下属心想事成，你才能梦想成真！施比受更有福！予人玫瑰，手有余香！）基辛格说：伟大的领袖带人们去他们不一定想去但应该去的地方。

6、（领导者注定是孤独的！）沃伦·本尼斯说：领导力是做人的艺术，而不是做事的艺术，决定领导者能力的是个人的品质和个性。约翰·科特说：领导力不是学出来的，而是修炼出来的。（首先要相信自己能成为领导！）领导力定义——让人们自愿追随并达成团队目标的能力！领导力的核心是影响力——你能影响多少人，而不是你的权利有多大！影响力的两个重要的核心：爱和智慧，这是越用越多、越分享越多的资源。领导力方程式：领导力=领导者的能力*追随者的能力-阻力（即个人魅力*影响能力-困难大小）你的追随者能力越强，你解决问题的能力就越强。改变他人的行为与影响他人的行为是完全不同的两码事。领导力不是小恩小惠，不是溺爱，不是许

7、愿！亲和力不等于领导力！领导力一定要人正，一定要站得高！！人生两大智慧：有选择的活着；有觉醒的活着。管理≠领导项目管理领导来源对事的控制对人的影响范围注重系统和流程，立足现状注重创新，强调发展大小确定不确定方式动用职位权力，注重方法和制度展现个人魅力，注重方向和理念效果力求正确地做事，改变事情做正确的事，改变人心性质着眼于短期立足于长期权力≠影响力项目权力影响力来源授予获得自我建立范围受时空限制，受权限的限制。不受时空限制，可以超越权限，甚至超越组织的局限