心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二

《心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：20V1.轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正确答案：D满分：1分得分：12.脱离了社会环境，人们就不会产生（）。A.认知B.印象C.归因D.态度正确答案：D满分：1分得分：13.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应正确答案：D满分：1分得分：14.（）提出了十种不合理信念。A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：B满分：1分得分

2、：15.亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄前期正确答案：B满分：1分得分：16.（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择正确答案：B满分：1分得分：17.以下有关气质的描述正确的是（）A.人的气质差异是后天最终形成的B.人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C.孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D.气质有好坏之分。正确答案：B满分：1分得分：18.人类通过(

3、)认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A.知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉D.知觉知觉正确答案：B满分：1分得分：19.青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。A.帮助学生开发个人潜力B.帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D.促进学生的心理健康发展。正确答案：C满分：1分得分：110.以下对催眠描述错误的一项是()A.催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B.在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C.催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动

4、等方面D.催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。正确答案：D满分：1分得分：111.（）最直接的表示就是接纳。A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：C满分：1分得分：112.下列不属于思维种类的是()A.直观动作思维B.逻辑形象思维C.形象思维D.逻辑思维正确答案：B满分：1分得分：113.1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：D满分：1分得分：114.在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。A.认知B.印象C.归因D.判断正确答案：B满分：1分得分

5、：115.以下对青春期描述不正确的是（）。A.青春期是一个充满变化和危机的时期B.个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C.青春期身体各方面的机能发展平稳D.青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。正确答案：C满分：1分得分：116.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A满分：1分得分：117.（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：A满分：1分得分：118.（）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡

6、时期。A.儿童期B.少年期C.青春期D.成年期正确答案：C满分：1分得分：119.（）就是心理的亚健康状态。A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理障碍D.精神疾病正确答案：A满分：1分得分：120.婴儿自我的意识的发展主要集中在（）方面A.自我意识B.自我认识C.自我记忆D.自我评价正确答案：B满分：1分得分：1二、多选题（共30道试题，共60分。）得分：53V1.以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是()A.幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B.中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右

7、C.中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D.大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右正确答案：ABD满分：2分得分：22.心理测验具有哪些独特的性质（）。A.间接性B.相对性C.客观性D.正确性正确答案：ABC满分：2分得分：23.从哪些方面判断一个人正常与异常？A.个人的主观经验B.行为是错符合社会规范C.是错表现异于常人的言语、情绪或行为D.统计数据与心理测验的得分正确答案：ABCD满分：2分得分：24.学生出了问题，适度的

8、批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。通常教师批评学生的不当做法有以下几种：A.时机不当B.不顾场合C.不问缘由D.适当体罚正确答案：