网络背景下大学生社会主义核心价值观的培育--

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1、网络背景下大学生社会主义核心价值观的培育??　　2014年5月4日，习近平总书记在北京大学考察时指出：”青年的价值取向决定了整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”，并要求青年”人生的扣子从一开始就要扣好“①。这是对作为青年中的重要群体的大学生提出的明确要求和殷切期望。大学生是祖国的希望，民族的未来，其社会主义核心价值观的培育关乎国家和民族的前途。而当代大学生作为活跃于网络环境的较大群体，其价值观的形成势必会受到网络的影响。因此，必须充分利用网络在大学生社会主义核心价值观的培育过程中发挥的优势，明确其面临的挑战，从而

2、探索出行之有效的途径。　　一、网络对大学生社会主义核心价值观的培育发挥的优势　　网络作为新型媒介，相对于传统的大众媒体，在社会主义核心价值观的传播和培育方面，具有更大的涵盖面、更强的生动性及更强的时效性等明显的比较优势。　　（一）网络可扩大社会主义核心价值观培育的涵盖面　　随着互联网的普及和快速发展，人类进入了网络时代，我国的网民数量及增速呈现持续走高的趋势。据中国互联网信息中心NIC发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年12月，中国网民规模达到6.88亿，互联网普及率达到50.3%，同时，我国网民规模达6.20亿，有90.1%的网民通过上网

3、，成为拉动网民规模增长的主要因素。其中，2015年新增网民3951万人，增长率为6.1%，较2014年的网民规模提升1.1个百分点。②在3G、4G网络、智能日益普及的形势下，目前，高校大学生更是人手一部，几乎每天上网。从这种情况看来，可借助网络在大学生的受众涵盖之广，对其生活和学习各方面影响之深，以网络作为传播的重要载体，加强社会主义核心价值观的宣传与教育，克服思想政治教育在大学生社会主义核心价值观培育的阵地狭窄、范围小的局限，充分拓展教育阵地，强化对大学生思想和行为的影响，从而使他们自觉地以社会主义核心价值观作为自己的价值选择和行为标准，内化于心，外化于行。　　（

4、二）网络可提升社会主义核心价值观培育的生动性　　与报纸、广播、电视等传统大众媒介不同，网络媒体传播的信息内容更丰富，形式更新颖，具有更强的生动性。其一，网络媒体是以集图文、视频、音频等于一体的多种形式传播信息，比传统大众媒介仅通过文字呈现更易获得受众的关注。其二，网络本身的去地域性的、全球化的特性，决定了信息的流动性和共享性强，受众可根据自身喜好和需要自由地选取信息，这比受外界强加更有感染力。其三，网络媒体增强了用户之间、信息之间的交互性。网络结束了以往传统媒介中传播者和受众之间的二元对立的局面，每个人既可以是信息的接收者，又可以是信息的发布者，信息的传播实现了由以

5、往的一对多、点对面向一对一、点对点的转变。这样，二者可以进行实时交流，不同的用户可以就同一信息发表不同的声音和见解，与传统媒介相比，信息的内容与形式会更加丰富多样。将网络传播信息的生动效果融入大学生社会主义核心价值观的培育过程中，采用大学生关注的内容和喜爱的方式进行宣传与教育，增强感染力，吸引大学生发自内心的关注与认可，从而规避传统教育的枯燥、学生缺乏积极性及主动性等尴尬境地③。　　（三）网络可增强社会主义核心价值观的时效性　　网络作为目前最高等级的信息传播媒介，承载多种传播工具，如论坛、微信、等，人们借此可突破时空界限高效获取同步信息，即使在不同地域也可就同一事件

6、发表自己的观点，加强了世界各地人们之间的互动交流。网络信息的时效性是任何传统媒介都难以比肩的。传统媒介信息的时效性效果可能会因制作过程的耗时而减弱，网路媒介却不会，任何时间、地点的突发事件，只要在场网民有可摄像的，就可直播现场实况，这才是真正的时效性。第一时间发布的信息往往比滞后性的信息更能吸引人们注意。因此，通过网络媒体定会增强社会主义核心价值观教育的时效性。借助网络，就能将与社会主义核心价值观相关的最新消息，如新出台的文件、政策，体现社会主义核心价值观精神的新闻、典型事例等快速传播给大学生，吸引大学生的关注，提高社会主义核心价值观的时效性，更能彰显时代的强音。　

7、　二、网络背景下大学生社会主义核心价值观的培育面临的挑战　　网络犹如一柄双刃剑，我们不仅要看到网络对大学生社会主义核心价值观培育发挥的优势，也要明确在其对社会主义核心价值观培育可能产生的负面影响，才能直面挑战，探索行之有效的解决路径。　　（一）大学生的社会主义的理想信念易受动摇　　不可否认，网络在促进当今全人类文明的交流融合，开拓大学生的视野方面的确发挥了不小的作用，但是，也应看到，西方发达资本主义国家凭借其在网络世界的主导地位，大肆宣扬其政治主张和价值理念，对以中国为代表的社会主义国家进行意识形态的渗透，企图削弱大学生的社会主义理想信念。一些居心不良的中外敌对