2016年全国职业院校技能大赛中职组“计算机检测维修与数据恢复”赛项规程

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1、2016年全国职业院校技能大赛中职组“计算机检测维修与数据恢复”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-030赛项名称：计算机检测维修与数据恢复英语翻译：ComputerRepairandDataRecovery赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机组装维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。本赛项将电

2、子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业水平。三、竞赛内容（一）竞赛时间竞赛时间为180分钟（二）竞赛任务1.计算机主板及功能板的检测与维修（赛项比重35%）。在规定的时间内，依据大赛组委会提供的技术文件（包括原理图及元器件资料等），完成指定台式计算机主板及功能板的故障检测及维

3、修,并填写检测与维修报告单。2.存储设备维修及数据恢复（赛项比重35%）依据赛题给定的故障描述，对大赛组委会现场提供的存储设备（硬盘/U盘/SD卡等）进行检测维修，将设备中存储的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来，并填写检测与维修报告单。3.计算机的组装与检测（赛项比重20%）选用维修好的主板和硬盘，搭配大赛组委会提供的内存、CPU、机箱、电源等其它部件，组装出一台完整的电脑主机，然后将恢复出来的操作系统及应用软件，安装在组装好的电脑上，同时确保相关的驱动及应用程序能正常运行，

4、最后填写检测与维修报告单。注：本任务中的主板、硬盘及系统安装盘如无法选用前述任务中的设备，可单独或全部使用无故障的主板、硬盘及系统安装盘完成任务，但会扣除相应分值。4.维修竞速(赛项比重10%)依据选手结束比赛时间及前3项任务的完成质量综合确定。（三）相关技能1.电工与电子技术基础2.电子产品维修工艺与流程3.计算机应用技能4.电子产品的故障检测与维修5.数据恢复技能四、竞赛方式1.竞赛方式为个人赛。2.竞赛期间本赛项不允许指导教师进入赛场进行现场指导。3.本赛项暂不邀请国际队参赛，欢迎国内外团队及选手

5、到场观赛。五、竞赛流程（一）竞技过程1.竞赛开始90分钟前，选手到赛场指定地点抽取赛位号，接受检录，进入指定赛位，但不可进行任何操作。赛位号由加密裁判经两次加密处理后封存保管于指定场所。2.在裁判长发布“赛前30分钟准备”的指令后，选手方可拆封赛位上的赛题及物料箱，并依照竞赛物料清单核对竞赛板卡、硬盘及相应配件是否符合需求，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常。并对出现的异常及时申请更换。3.在裁判长发布“竞赛开始”的指令后，选手可自行决定工作程序，使用现场配套的设备及工具，开始竞赛操作，完成规定的工作

6、任务。4.在裁判长发布“竞赛结束”的指令后，选手必须停止一切竞赛操作，并按照现场工作人员的安排有序离开比赛现场。（二）日程安排日期事项安排时间第一天参赛队报到注册——赛前说明会15:00-16:00熟悉赛场16:00-16:30第二天选手到场7:30检录、两次加密及入场7:30-8:30赛前30分钟准备8:30-9:00比赛时间9:00-12:00参赛代表队离场12:30赛项申诉与仲裁12:30-14:30裁判评分，成绩复核确认，解密并录入上报12:30-第三天闭幕式成绩公布——（三）竞赛流程图参赛队注

7、册赛前说明会熟悉赛场检录、两次加密及入场30分钟准备宣布比赛开始比赛操作宣布比赛结束评分成绩复核确认解密并录入上报闭幕式公布成绩仲裁申请赛项仲裁委复议回复二次申诉赛区仲裁委复议回复六、竞赛试题（一）竞赛试题说明本赛项在正式比赛前1个月公开竞赛试题，公开内容：赛题纸质文档电子版及竞赛辅助技术资料电子版。（二）竞赛试题样卷见本规程“十九、试题样卷”项。七、竞赛规则（一）报名资格及参赛队伍要求1.参赛选手资格：参赛选手须为2016年度在籍中等职业学校学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可参加比赛。参赛选

8、手不限性别，年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以2016年5月1日为准。2.每名选手限报1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。3.凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一组别的比赛。同一学校报名参赛选手不超过2名。（二）熟悉场地1.正式比赛前1天，统一安排各参赛队有序地熟悉场地，熟悉场地限定在观摩区活动，不允许进入比赛区。2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流，不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。3.熟