优秀教学案例评——李秀梅

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选姓名李秀梅学校名称吉林省长春市第一O四中学小学部联系方式0431-85793699手机13844068081联系地址长春市南关区树勋街639号电子邮件li-xiu-mei163.com全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计题目《奇妙的自然博物馆》一、教案背景1.面向学生：□小学2学科：小学综合实践3.课时：第五课时：汇报课4.学生课前准备：1．活动前，学生制定分组活动计划。   2．学生非常喜欢恐龙等古生物，通过博物馆中古生物的骨骼化石等实物，使学生了解一些古生物的知识和它们所处的环境，感受地球上沧海桑田的变化

2、。   3．学生已经在科学课程中学习到很多有关生物方面的知识，有了一定的自然知识的储备，自然博物馆的展览有很大一部分内容介绍动植物的多样性和生命的共同特征的内容，通过参观使学生对地球的生物有一个较系统的认识，形成自己的认知体系。二、三、教学课题（结合三维目标写）教养方面：1．知识能力目标    （1）使学生了解吉林省自然博物馆各展厅的概况，了解展览的主要内容。    （2）尽可能多地了解自然不同种类、不同环境中的生物，感受生物的多样性。    （3）通过与其他学科的融合，如语文课中远古动物等部分的课文，使学生切身感受自然界的神奇和通过语言描述的魅力，使学生加深对文章的理解。 

3、   （4）了解生物对环境的适应，生命具有周期性、生物的繁殖、生命的基本生理结构和基本需要等生命的共同特征。    2．过程方法目标    （1）初步具有根据问题进行调查、搜集资料和与人交流的能力。    （2）初步体验科学探究的过程，初步具有归纳、想象推理、分析、概括能力。    发展方面：    （1）激发学生进行热爱大自然的思想感情，培养学生研究动植物的兴趣，激发学生主动关心和爱护动植物的情感。    （2）认识自然界是物质的，物质是不断变化的，变化是有规律的。    （3）激发学生对环保的关注和热情。培养学生的想象力。通过阅读，感受大自然的美丽和神奇。一、教材分析1.

4、通过参观使学生对地球的生物有一个较系统的认识，形成自己的认知体系。学生已经在调查研究活动中中学习到很多有关动物、植物、古生物及昆虫方面的知识，有了一定的自然知识的储备，自然博物馆的展览有很大一部分内容介绍动植物的多样性和生命的共同特征的内容， 2．进行交流展示和活动总结。将自己的研究成果和发现与同学交流。总结自己在本次或、活动中的收获和体会。教学方法：问卷法、查资料、图片展示、小组合作研究法学习方法：自主学习法、合作汇报法、制作投影展示法、录像及解说、标本制作法.形式：以小组为单位进行探究汇报二、教学过程一、通过这一段时间的主题研究活动，今天，同学们一定有很多想法要对在座的各

5、位领导和老师汇报，也许还有很多的成果要和大家交流，下面的时间交给你们来展示你们的研究成果，准备好了吗？课前视频：东北师大自然博物馆（亦称吉林省自然博物馆）简介配乐：【百度搜索】MP3http://video.baidu.com/v?word=%C0%B6%BE%AB%C1%E9+mp3http://v.ku6.com/show/xZ8Igclti3e2yIl4.html1.化石世界小组的汇报（时间表，实物：煤块）我们之所以能够了解史前的生命，就在于那些在地层中保存下来的生物遗体或遗迹的存在——那就是化石！让我们认识一下化石吧！按生物保存类型化石可分为——无脊椎动物化石、脊椎动

6、物化石和植物化石；按化石大小可分为大化石和微体化石；按化石保存方式可分为实体化石、模铸化石、遗迹化石、化学化石等。观看恐龙录像：有生就有死，距今6500万年前，恐龙类动物全部绝灭，这种突然的大规模绝灭事件，引起了科学家的关注：目前还没有确切的结论，尚待探索.关于恐龙灭绝的假说有四种：1.是恐龙蛋难以孵化、2.是小行星撞击地球，3.海底火山大爆发4.是气候异常5.是未亡的恐龙。古生物学家证实：鸟类与恐龙的一支——属于蜥臀类（目）的虚骨龙具有的演化关系，鸟类就是恐龙的后代。百度视频：东北师大自然博物馆http://video.baidu.com/v?word=%B6%AB%B1%

7、B1%CA%A6%B4%F3%D7%D4%C8%BB%B2%A9%CE%EF%B9%DDhttp://v.youku.com/v_show/id_XMTkzMTE5NzE2.html2.“林之韵”小组的汇报本展区我们将模拟长白山垂直分布带的自然状况向大家作简单的介绍。长白山不仅风光奇特，而且资源丰富，物种繁多，以长白山天池为中心，南、西、北三面的长白山保护区是我国最大的自然保持区之一，也是生态系统保护最完整的原始森林地带，保护区总面积为196465公顷，野生动物有1225种，野生植物有2277种，林木蓄