优秀小组评价方案（呼秀梅）

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1、优秀小组评价方案山西吕梁石楼县南城区明德小学呼秀梅2015—2016学年第二学期六（4）班班级励志格言：我的学习我负责，坚持到底我做到！为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，促进小组合作，让同学们真正成为学习的小主人，为此制定我班小组合作学习的评价制度。一、评价内容：优秀合作学习小组考评从课堂、课间、作业、自习课纪律、卫生、考勤、早午读等七个方面进行考核。二、评价细则（一）课堂：1、合作研讨（讨论有实效，发言有序）：积极主动，全员参与，互相合作讨论，认真探究，大胆发言，每次记1-3分。而没有认真准备，发言人表现差或没有认真倾听学习等，经

2、教师确认后，减2分。2、课堂展示：能积极主动的到讲台前为同学展示的小组每次加2分。3、课堂点评：能对其他小组回答问题进行合理补充或有探索性持的质疑，每次加2分。54、课堂倾听表现：认真倾听组员或台上的小组发言加2分。5、课堂检测：在当堂练习或检测中，全组成员能独立完成，而且全部达标的加3分。6、课堂纪律：课堂上有违纪行为（讲话、看课外书等与课堂学习无关的事），被老师点名批评的，小组扣2分。屡教不改者个人德育考核扣5分，并接受老师教育。7、其它表现：任课教师可以根据各小组的其它表现情况酌情加扣1—3分。（二）课间：1、上课迟到的，铃声响了之后

3、，还没有及时回到座位坐好，或者还在大声喧哗全组每人次减1分。2、其它违纪行为（追逐打闹等）可根据具体情况酌情减1—3分。（三）作业：1、按时上交作业的小组加4分，迟交不加分，缺交每人次减1分并自觉完成于下午2:30分前补交给各科代表，逾期未交的，由负责人×××于第7节下课带到科任老师前接受责任教育，并完成作业。52、出现抄袭作业现象，抄袭者及提供作业与人抄者每人次减5分，小组扣4分。3、作业规范，书写认真，正确率高，受到老师表扬的，每人次记1分，小组加2分。4、考试中作弊的，每人次扣10分，本小组不能参加当周优秀小组的评比。5、全组小组成员

4、考试成绩全部科目及格或取得明显进步的，每次记5分。6、全组整周没缺交作业，全组加10分。（四）自习课纪律：1、自习课应安静在座位学习，独立思考。若遇到难点，可查找资料，下课再请教同学或老师。整节课安静学习者，星期一的先学课校检查获得优，全班加5分。（五）卫生：1、按时参加值日及星期一大扫除，按质量完成，全组记1--4分。2、没有按时参加或没能按质量完成劳动（值日、按时擦黑板）每人次减1分。53、整周做好小组内的保洁工作，全组加3分。破坏教室内外环境卫生的，自己桌下有垃圾等。全组每人次扣1分。4、在学校吃零食，买、喝饮料，每人次减10分，情节

5、严重或屡教不改者可根据具体情况酌情处理。（六）考勤1、迟到：上课铃声停后进教室者算迟到，其它考勤按规定的时间，超出规定时间算迟到，每人次扣1分。2、早退：下课铃响前，擅自离开教室者算早退，其他考勤按规定的时间，擅自提前离开者算早退，每人次扣1分。3、旷课：缺勤者算旷课（请假获准者除外），请假未获准和擅自超过假期而缺勤视者为旷课，每人次扣2分。（七）早午读1、学生进教室后，除打扫卫生外，都应该在自己的座位上读书。学科教师（语文）保证专时专用，并指导学生不断养成诵读的自觉行为，每人次加1分。2、合理安排学生的读书内容，学期初要按15周定出每周诵

6、读内容及应达标的要求，每人次加1分。53、学校按各科诵读计划对各班的“早读、午读”活动情况随时进行检查，并定期从各班抽出一部分学生进行检测，对各班的活动效果进行评测，符合要求者不加分，不符合者每人次扣1分。4、学校将围绕“早读、午读”活动，组织全校性的经典背诵、美文颂读、古诗文等活动，为在“早读、午读”活动中表现突出的班级和学生搭建展示的舞台，展示者加2分。5、每周由值周领导和值周教师每天检查一次，周一总结会上工作反馈，得到表扬者加2分。备注奖励：1、整个都没有被记名者，加3分。周四第七节可提前20分钟自由活动。2、整周早午读获得四个优秀，

7、全班加5分5