黔之驴教案苏教版七年级下册

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1、2、解释下列句中加粗的字、词。①有好事者船载以入（船：）②至则无可用（则：）③庞然大物也（庞：）④稍出近之（稍：）⑤虎大骇，远遁（骇：）（遁：）⑥以为且噬已也（且：）⑦益习其声（益：）⑧益狎（狎：）⑨技止此耳（止：）⑩乃去（乃：）3、下列说法不准确的一项是（　　）A、“跳踉大阚（加口字旁），”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同

2、的一项是（　　）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（　　）A、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。C、技止此耳。它的本事不过如此罢了。D、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（）。7、填空：本文作者()，是我国　(　　　)代文学家。

3、他和唐朝的韩愈同列()之列。8、解释下面每组中指定的词。①然：庞然大物（）　然往来视之（）②因：虎因喜（）因跳踉大（）③去：乃去（）西蜀之去南海（）④耳：技止此耳（）无丝竹之乱耳（）9、成语黔驴技穷形容（）。10、本文告诉人们什么道理？11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意。二、课外阅读（一）阅读下面文言文，回答问题。【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。

4、益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向

5、之避，非怯也，待其惰也。【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。1、解释下面句中的加点词。（1）虎大骇，远遁 遁：      （2）驴不胜怒，蹄之蹄：      （3）适异国来贡狮猫适：      （4）启扉急视 启：        2、翻译下面的句子。（1）有好事者船载以入。译文：                         （2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：                         3．填空。（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“      

6、  ”到“觉无异能者”，最后认为“        ”。【乙】文中“        ，        ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空，）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的    描写；【乙】文侧重对猫的    描写。4、从驴或猫的身上你得到了什么启示？四、满分作文升起心中的太阳人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛

7、苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。　　明月皎洁——李白　　你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙!　　李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。　　南山秋菊——陶潜　　你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，

8、在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。　　陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。　　渌水亭旁——纳兰容若　　你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、怀