苏教版二年级下册识字1教学设计(学程导航)

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1、“学程导航”课时教学计划主备人：茅玲玲施教时期年月日教学内容识字1共几课时2课时第二课时课型讲读第几课时教学目标1、学会本课4个生字，正确、流利地朗读词语。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3、了解传统节日的风俗民情，初感受祖国灿烂的民族文化。教学重难点重点：识字、写字；有感情朗读韵文。难点：１、理解韵文的意境。２、能够正确规范地书写生字。教学资源教学挂图、带有田字格的小黑板、生字卡片预习设计1、读熟生字，记熟笔顺。2、将图与文对应起来。学程预设导学策略调整与反思一、复习检查(5’)1、抽读生字、新词卡片。2、书空

2、“扫、拜、墓”。二、继续看图学习生字词(16’)1、学习单：观察第三幅图，了解人们正在干什么?这是什么传统节日?听老师介绍端午节。学习：粽子、龙舟了解端午节还有什么风俗？2、学习单：观察第四幅图，了解图上画的是什么节日?听老师介绍中秋节。学习：中秋、月饼、团圆了解中秋节还有什么风俗？3、在老师的指点下进行巩固理解。三、指导读韵文(6’)多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。四、交流中国有哪些传统节日？都有哪些风俗？(3’)五、指导书写，检测效果(10’)1、记忆4个生字的笔顺。2、同学间交流记忆方法。一、复习检查1、抽读生字、新词卡片。2、按“扫、

3、拜、墓”的笔顺书空。二、继续看图学习生字词1、出示第三幅图，观察说话。(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍端午节。(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?[相机出示词卡：粽子](3)端午节还有什么风俗？2、出示第四幅图，观察说话。(1)图上画的是什么节日?你知道吗?[相机出示词卡：中秋]教师介绍中秋节。(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[相机出示词卡：月饼](3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫团圆。[相机出示词卡：团圆](4)中秋节还有什么风俗？(5)学生借助拼音读以上生字词。指名认读、正音。ww

4、w.xkb1.com如：粽子、月饼中的后一个字读轻声。3、小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)三、指导读韵文多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。四、拓展延伸1、你还知道中国有哪些传统节日？都有哪些风俗？五、指导书写，检测效果1．说说你是怎样记住团、圆、饼、端这4个生字的。2．教师范写生字。3．学生描红书中田字格里的生字。4．在《习字册》上描红、仿影、临写生字。5．认读课后词语。3、看老师范写生字。4、描红、临写。5、听写词语。6．在《习字册

5、》上描红、临写词语。7．听写词语，检测效果，及时反馈。作业设计★完成《习字册》上的4个生字。★★完成《补充》剩余★★★说给父母听：我国还有哪些传统节日？都有哪些风俗？