语文s版四下《米芾学书》word说课稿

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1、《米芾学书》说课一、教材简析：　　　《米芾学书》是四年级下册的一篇阅读课文。本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事.说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同时也说明了“学写字不只是要动笔,还要观其形,而且要悟其神,心领神会,才能写好字”的道理.　　二、说教学目标1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神2.让学生了解学好书法的窍门。3.会认“塾、琢、窍、枉”等4个生字三、说重点：(1)理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。(2)学习米芾勤奋好学的精神。四、说难点:理解秀才说的关于写字窍门的一

2、段话.五、说教学模式：自主学习六、说学法：　　　　学生是学习和发展的主体。采用自主质疑法，合作解疑法，朗读感悟法，变被动学习为主动学习，体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则。七、说教学程序：一、引导学生从题目激发阅读兴趣　　　二、初读课文，整体感知　1、请同学们初读课文。　自学提示：（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？（2）自主悟读，把不懂的问题提出来。　2、指名读相关段落。　　　3、指名说说，课文讲了一件什么事？　　那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？三、默读课文，深入理解　1、组织讨论交流以下

3、问题：（1）私塾先生是怎样教米芾学写字的？（2）秀才是怎样教米芾学写字的？（3）米芾得到秀才的纸后是怎样做的？　2、在小组中交流秀才教米芾学写字的窍门。　3、从课文中找出秀才说的关于写字窍门的一段话。弄清米芾是怎样学好书法的。　四、谈收获，总结全文。　1、学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们有收获吗？　2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。五、拓展延伸　　1、联系实际谈谈自己学完课问后的体会，也可以写一写读后感。　　2、运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字。