北师大版数学第五册《小树有多少棵》word版教案2

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1、小树有多少棵教学目标：1．知识目标：使学生掌握口算一位数乘整十、整百数的计算方法，并能进行正确计算。2．能力目标：在进一步理解乘法意义的基础上，合理列出算式，并选择合适的计算方法。3．情感目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维；培养学生良好的学习习惯，能够认真观察、主动思考，能够积极地参与数学的研究活动。教学重点：使学生掌握口算一位数乘整十、整百数的计算方法教学难点：提高计算能力。教具准备：多媒体计算机。教学过程：一、创设情境，引入新课。同学们知道要爱护我们的地球，要环保，植树是一个很好的方法。淘气和笑笑

2、为绿化校园，购买了3捆杨树苗，每捆20棵，一共有多少棵呢？二、探求新知，讲授新课。1.让学生独立计算。2.在小组内讨论交流算法。3.指名回答。（只要学算法是对的即可，鼓励学生多策略解决问题。）做一做1．每捆20棵，4捆一共有多少棵？5捆呢？2．观察下面的三组题，你有什么收获？3×25×46×730×250×46×70300×2500×46×700小结：这些口算题有什么特点？怎样才能算得又对又快？三、巩固练习、形成技能。1．试一试（提问几个接受能力较差的学生）30×450×89×60040×560×7800×42．一箱草莓

3、40个，8箱草莓一共有多少个？（鼓励学生完整地说出解题思路）3．70×830×6600×94×6020×73×80090×58×50700×4（通过练习，提高全体学生的计算能力。）4．有3堆香蕉，每堆200根，一头小象每天要吃60根，（1）3头小象吃一堆香蕉，够一天吃吗？一头小象每天吃60根，3头小象一天吃60×3=180（根）因为一堆香蕉有200根，所以3头小象吃一堆香蕉，够一天吃的。（2）1头小象一个星期要吃多少根香蕉？一星期有7天，1头小象要吃60×7=420（根）⑶你还能提出哪些数学问题？学生独立提出问题、分析问

4、题和解决问题，注意照顾较差的学生。四、布置作业