北师大版数学三上小树有多少棵教案

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1、《小树有多少棵》教案一、创设情境，引入新课师：同学们，你们知道每年的3月12日是什么节日吗？生：植树节师：对，这一天是植树节，每年的这一天，园林工人都会忙着把树苗运到全国各地。那你们知道植树造林对我们人类有什么好处吗？生：净化空气，美化环境………师：原来植树造林有这么多的好处，那我们就更应该爱护树木。你们看，淘气和笑笑正忙着帮园林工人清点小树苗呢，从图中你发现了哪些数学信息？生：杨树每捆20棵，有三捆杨树树苗，每车装500棵师：你们观察的可真仔细，根据你们发现的数学信息你能提出哪些数学问题？生1：杨树每捆20棵，3捆杨树一共多少棵？生2：一共有多少棵小树？…………师：你们提出的

2、问题可真不少，今天，我们就一起来研究“小树有多少棵”（板书：小树有多少棵）二、合作交流、探索新知师：我们先来解决你们其中的一个问题，“杨树每捆20棵，三捆一共多少棵？”师:你会解决吗，谁来说说你做法？生1:20+20+20=60棵，我使用加法计算的，一捆有20棵，三捆就是3个20相加，一共有60棵。师：恩说的真好，他是用连加的方法计算出来的生2：我是一捆一捆数的，一捆20棵，二捆40棵，三捆60棵。生3：我是用乘法计算的20×3=60，因为20乘3表示3个20相加，所以结果等于六十师：恩说的好极了，同学们这个20里有几个10？生：20里有两个10，师：那3个2个10就等于6个1

3、0？所以20×3=60（板书：20×3=60）↓↓3个2个10=6个10师：你们觉得这几种算法中那个更简便？生：添0的方法更简便师：既然你们找到简便的算法，那四捆一共有多少棵？你们能列式计算吗？生：能师：好，谁来说说你的算式？如何计算的生回答师：你们太厉害了，计算的又快有准确，就在这时园林工人运走了3车树苗，你们能算一算一共运走多少棵吗？生：能生汇报并说明算法（500+500+500=1500，500×3=1500）（板书：500×3=1500）↓↓3个5个百=15个百师：你们太厉害了，不仅会计算整十数乘一位数，还会计算整百数乘一位数，你能快速的口算出这一组算式吗？再来一组，谁

4、来口算？生回答方法（先用乘法口诀算出前面两个数的积，再看乘数后面有几个0就在积的后面添几个0）师：你们的方法真不错，能快速并准确的计算出结果，那你们能再写出一组这样的算式吗？打开书30页写在最后一个框子里，开始（找特例展示说明）三、拓展练习，巩固新知1、练一练第三题看图列算式第一题解决问题2、数学游戏：卡片计算四、课堂小结这节课你有什么收获？