2015春湘教版语文三上《少年白居易》word导学案

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1、12*少年白居易学习目标：认读本课10个生字。理解课文的主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。学习白居易，从小树立远大志向。重点难点：重点：理解课文的主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过自主读书明白顾况对白居易的态度为什么会发生变化。学习方法：自读自悟、讨论表演。知识链接：白居易（772——846），字乐天，号香山居士，唐代下硅（今陕西省渭南县）人。唐德宗贞元进士，曾任翰林学士、左拾遗等职，因上书议论政事获罪，被贬为江州司马。后任杭州、苏州刺史，官至刑部尚书。他是唐代大诗人，是新

2、乐府运动的积极倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。他的诗形象鲜明，语言通俗，为人们喜闻乐见。有《白氏长庆集》。体验学习：学习过程师生笔记自主学习自由朗读课文，圈出生字词，自学生字。借助拼音读准生字，连着词语句子一起读。同桌互读带有生字的词句，互相纠正读音。难读的词句，由组长带读。再读课文，读通顺句子，边读边思考：故事发生的时间？文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？完整地说说课文主要讲了一件什么事？3、再把课文认真地读一读，看看自己能根据课文内容提出什么问题？有一定思考价值的问

3、题才值得大家讨论。合作探究读读开头的古诗，说说古诗的意思。小组讨论：顾况对白居易的态度为什么会发生转变？你认为顾况是个怎样的人？“这样的志向”是指怎样的志向？“白居不易啊！”中的“白”“居”是什么意思？这句话与最后一句话有什么联系？课后第2题。3、组内练习分角色朗读。三、交流展示1、完整地说说课文主要讲了一件什么事？2、提出一个值得大家思考的问题，集体讨论。（教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）3、交流合作探究第2题。四、课堂检测1、我的采蜜屋。（先读一读，再把自己喜欢的词摘抄下来。）

4、豪华楼台亭阁热闹非凡川流不息眼花缭乱浏览崇拜偶像鼎鼎大名毕恭毕敬都市试卷白发苍苍捋胡须吟诵大有作为给下面加点的字注音。作为（）朝气（）才华（）都市（）我觉得白居易是一个的人。学习反馈读了课文后你有什么感受？学后记